實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物。同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”樣品的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

查閱資料:1.Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化。
2.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓。
3.CaCl2溶液呈中性。
(1)濾渣B中一定含有_____,產(chǎn)生該物質(zhì)的化學(xué)方程式可能是_____(寫出一個(gè)即可)。
(2)濾液C成分的探究。
【猜想】濾液C中的溶質(zhì)可能為①NaOH;②Na2CO3;③NaOH和Na2CO3;④____。
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲、乙、丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案并進(jìn)行探究:
甲同學(xué):取濾液C少許放入試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量無色氣體,則濾液C中的溶質(zhì)是Na2CO3。
乙同學(xué):取濾液C少許放入試管中,滴加足量的無色酚酞,液體變成紅色,則濾液C中的溶質(zhì)一定含有NaOH。
丙同學(xué):取濾液C少許放入試管中,滴加Ca(OH)2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生。向上層清液中滴加無色酚酞,無色酚酞變成紅色,則濾液C中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3。
【反思與評(píng)價(jià)】
丁同學(xué)認(rèn)真分析上述三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),認(rèn)為他們的結(jié)論均有不足之處,并且做出了正確的判斷。他認(rèn)為濾液C中的溶質(zhì)一定含有____,可能含有NaOH。為進(jìn)一步確認(rèn)猜想③正確,請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
_____
_____
猜想③正確
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量水溶解時(shí)放出大量的熱。綜合對(duì)濾液和濾渣成分的探究,下列對(duì)樣品成分的分析正確的是_____(填序號(hào))。
① 樣品中一定含NaOH       
② 樣品中一定含Na2CO3
③ 樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種 
 (1)CaCO3   Ca(OH)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH或Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+H2O。
(2)【猜想】NaOH和Ca(OH)2
【反思與評(píng)價(jià)】Na2CO3
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①取少量濾液C于試管中,加入足量CaCl2溶液;
②過濾,在濾液中滴加無色酚酞試液
①有白色沉淀生成
②溶液由無色變成紅色
猜想③正確
(3)②③(說明:2分,漏答得1分,錯(cuò)答得0分)

試題分析:(1)濾渣B中滴加稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體,其中一定含有CaCO3,產(chǎn)生該物質(zhì)的化學(xué)方程式可能是Ca(OH)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH或Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+H2O。
(2)【猜想】由于“堿石灰”樣品可能全部變質(zhì),也可能部分變質(zhì),故濾液C中的溶質(zhì)可能為①NaOH;②Na2CO3;③NaOH和Na2CO3;④NaOH和Ca(OH)2
【反思與評(píng)價(jià)】丁同學(xué)認(rèn)為濾液C中的溶質(zhì)一定含有Na2CO3,可能含有NaOH?梢酝ㄟ^下面的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①取少量濾液C于試管中,加入足量CaCl2溶液;
②過濾,在濾液中滴加無色酚酞試液
①有白色沉淀生成
②溶液由無色變成紅色
猜想③正確
(3)由于氫氧化鈉和氧化鈣與水作用都會(huì)放熱,而題中說到,向樣品中加入足量水溶解時(shí)放出大量的熱,則綜合對(duì)濾液和濾渣成分的探究,可以得知:
② 樣品中一定含Na2CO3
③ 樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種。
點(diǎn)評(píng):探究物質(zhì)的組成,要根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),通過不同的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象來確定其存在與否;
酚酞是酸堿指示劑,遇到酸性物質(zhì)不變色,遇到堿性物質(zhì)變紅色。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)的探究過程如下。請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問題:
(1)做出假設(shè):                                                           ;
(2)設(shè)計(jì)方案:先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號(hào))        
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅 ③SO2不與濃硫酸反應(yīng) ④二氧化硫有毒,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水
(4)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明                      。
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說明               ,此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                            。  
③裝置E的作用是                                                      
(5)結(jié)論:原假設(shè)                  (填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中,不正確的是



 

A. 證明空氣中氧氣約占空氣體積的1/5
B. 證明分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
C. 證明二氧化碳能溶于水且與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D. 確定石蠟成分中含有碳元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

甲圖是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐煉鐵示意圖。請(qǐng)回答下列問題:(A處為澄清石灰水)

甲                                       乙
(1)甲圖實(shí)驗(yàn)過程中,先要進(jìn)行的是       (填Ⅰ或Ⅱ) Ⅰ:加熱  Ⅱ:通入CO
(2)甲圖中硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是                 ,觀察到A處出現(xiàn)的現(xiàn)象是             ,其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是                      。
(3)甲圖中實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是                    ;其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是                  。
(4)乙圖中高爐煉鐵時(shí)焦炭的作用是                          
(5)為什么乙圖中出鐵口低于爐渣出口?                           。
(6)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
某同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用下圖所示裝置以合理的操作步驟測(cè)定(氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w)。

①實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)。加熱前緩緩(fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間,其作用是          。
②停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸?為什么?
                                                              。
(7)試計(jì)算:我國(guó)鐵礦石資源比較豐富,某鋼鐵廠用1000 t 含氧化鐵80% 的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96% 的生鐵的質(zhì)量是多少?(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)對(duì)雙氧水進(jìn)行如下探究:

(1)圖l中儀器①的名稱:                 ,該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為           。 圖l裝置中的圓底燒瓶也可以用           替代(填儀器名稱),該裝置也可制取            氣體(只填一種即可)。
(2)若將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體。加入圖2裝置中制氧氣。其中塊狀固體應(yīng)放置在          處(填“A”或“B”),你的理由是                                          
(3)利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)問后.需停止反應(yīng),其操作是                  。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答問題。

(1)A中儀器a的名稱是       。玻璃管中的現(xiàn)象是       ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為         
(2)B裝置可用于高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
(4)二氧化碳的收集方法與氧氣不完全相同,原因是         。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

問題:蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?
有人提出如下假設(shè):
A、白煙是燃燒生成的二氧化碳;
B、白煙是燃燒生成的水蒸氣;
C、白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。
實(shí)驗(yàn):
(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)      ,但這樣做并不能得出正確的結(jié)論,原因是                    
(2)吹滅蠟燭,立即將一個(gè)干冷的燒杯放在白煙上,燒杯內(nèi)沒有水霧,說明白煙不是               。
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè)           提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)     ,因?yàn)?                            。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)氫氧化鈉與酸、二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象。小軍和小晴兩位同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉能與鹽酸、二氧化碳反應(yīng),他們做了以下探究過程。
【查閱資料】通常狀況下,1體積水能溶解1體積二氧化碳。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小軍設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

【反思交流】小晴認(rèn)為:小軍設(shè)計(jì)的上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都有缺陷,不足以證明氫氧化鈉能與鹽酸和二氧化碳反應(yīng)。請(qǐng)你分析:
(1)小軍的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的缺陷是________________,應(yīng)改為_____________。
(2)小晴用上述小軍第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的裝置和藥品,驗(yàn)證氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng),她的設(shè)計(jì)方案是:分別量取40 mLNaOH和Ca(OH)2溶液放入A、B中,_________________,
此實(shí)驗(yàn)可以說明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過小晴的實(shí)驗(yàn),證明了氫氧化鈉可以與鹽酸和二氧化碳反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)在戶外聚會(huì)時(shí),化學(xué)老師點(diǎn)燃了一支自制的蠟燭,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這支蠟燭不易被風(fēng)吹滅,原來在蠟燭的棉芯里藏了兩根相互纏繞的銀白色金屬絲。老師指出金屬絲的成分可能是Mg、Al、Fe中的一種或兩種;匦:,老師提供了Mg、Al、Fe三種已知金屬和MgSO4、Al2(SO4)3、FeSO4、CuSO4四種鹽溶液,以及未知金屬的樣品。指導(dǎo)同學(xué)們先進(jìn)行了參照實(shí)驗(yàn),之后探究未知金屬的成分。

(1)三種已知金屬的參照實(shí)驗(yàn)
試劑
Mg
Al
Fe
MgSO4溶液
有氣泡產(chǎn)生。
 “▲”
 “▲”
Al2(SO4)3溶液
有大量氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后金屬表面有白色固體附著。
 “▲”
 “▲”
FeSO4溶液
有大量氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后金屬表面有灰黑色固體附著。
試管底部有灰黑色固體析出。
 “▲”
CuSO4溶液
有大量氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后金屬表面有紅色固體附著。
一段時(shí)間后金屬表面有紅色固體附著。
一段時(shí)間后金屬表面有紅色固體附著。
用“▲”標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)有相同的現(xiàn)象,“▲”處應(yīng)記錄的是         ;表中的“灰黑色固體”的成分為_________。Al與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。
(2)未知金屬成分的探究
該小組同學(xué)將兩根未知金屬絲分開,如圖所示放入CuSO4溶液中,觀察到的現(xiàn)象記錄如下:

試劑
兩根未知金屬絲
 
CuSO4溶液
一根金屬絲上有大量氣泡產(chǎn)生,另一根金屬絲上沒有氣泡;一段時(shí)間后,兩根金屬絲表面都有紅色固體附著。
       
通過與參照實(shí)驗(yàn)對(duì)比,可以獲得的結(jié)論是:兩種金屬絲的成分不同,有氣泡冒出的金屬絲成分是        。用老師提供的試劑再進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn),就能證明另外一種金屬絲的成分,實(shí)驗(yàn)方案為      。
(3)實(shí)驗(yàn)反思
同學(xué)們?cè)诜此紝?shí)驗(yàn)原理時(shí),提出還可將另一種金屬直接放入稀硫酸或稀鹽酸中,有的同學(xué)認(rèn)為可以通過“金屬產(chǎn)生氣泡的快慢”這一現(xiàn)象進(jìn)行判斷,有的同學(xué)認(rèn)為這種判斷依據(jù)不夠合理,理由是        。但是“將另一種金屬直接放入稀硫酸或稀鹽酸中”還是可以判斷出金屬的成分,依據(jù)的現(xiàn)象是       。

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同步練習(xí)冊(cè)答案