鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，正確的是（    ）

A．氧化銅和木炭：看顏色                  B．鋁與鋁合金：比較硬度

C．硬水與軟水：加明礬                    D．        ：滴入紫色石蕊溶液


B  CO2和CO（合理即可）；


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列選項(xiàng)中，你認(rèn)為不屬于化學(xué)研究范疇的是(　　)。

A．物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)           

B．物質(zhì)的變化與性質(zhì)

C．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)             

D．物質(zhì)的用途與制取

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組是(    )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列古代文化遺跡與化學(xué)變化密切相關(guān)的是（    ）

A．冶煉并鑄造青銅器皿                    B．用巨石筑金字塔

C．磨制玉石飾品                          D．在甲骨上刻字

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從2013年9月1日起，國(guó)家氣象中心便于每天8時(shí)和20時(shí)進(jìn)行全國(guó)24小時(shí)空氣污染氣象條件預(yù)報(bào)。發(fā)布重度污染預(yù)警啟動(dòng)應(yīng)急措施的條件為：連續(xù)12小時(shí)AOI大于200，且當(dāng)前PM2．5小時(shí)濃度大于150微克/立方米，預(yù)計(jì)未來24小時(shí)不會(huì)明顯好轉(zhuǎn)。下列情況不會(huì)增加空氣中PM2．5的是（    ）

A．汽車排放尾氣      B．秸稈焚燒還田    C．工廠排放的廢氣   D．植樹造林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。圖①和圖②是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：

（1）由圖①可知碘元素的一點(diǎn)信息是：                                       ；

（2）A、B、C中與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是                  （填字母）；

（3）碘元素在元素周期表中排在第                 周期；

（4）碘化鎂的化學(xué)式是                                                。（2分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中屬于物理變化的是                                    （    ）

A、煤炭燃燒      B、濕衣服晾干         C、食物腐爛        D、鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是                                 （    ）

A、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量        B、點(diǎn)燃紅磷前要先夾緊彈簧夾

C、紅磷熄滅后立即打開彈簧夾  

D、最終進(jìn)入瓶中的水的體積約為氧氣的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是

A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子

B．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

C．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變

D．在化學(xué)反應(yīng)中，分子、原子和離子都不能再分

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同步練習(xí)冊(cè)答案