科目：初中化學 來源： 題型：
下面是鐵在氧氣里燃燒的現象，其中最能說明鐵在氧氣中燃燒是化學變化的本質現象是 ( )
A.劇烈燃燒 B.火星四射 C.放出大熱的熱 D.生成黑色固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示，依據A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）A、B、C三種物質的溶解度隨溫度的升高而降低的是 。
（2）20℃時，A、B、C三種物質的溶解度
的關系是 
（用＞、＜或=表示）。
（3）50℃時，A物質飽和溶液中，溶質、溶劑、溶液的質量之比為 。
（4）將A物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ?u> （填兩種方法）。
（5
）50℃時，A、B、C三種物質的飽和溶液各100g，分別降溫到20℃時，所得溶液質量的關系是 （用＞、＜或=表示）．
（6）配置一定溶質質量分數的B物質溶液，以下操作中會導致所配置的溶液溶質質量分數偏低的是 。（填序號）
①將量筒中的水倒入燒杯時，有水濺出 ②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
③用量筒量取水時，仰視讀數 ④裝瓶時，有少量溶液灑出
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科目：初中化學 來源： 題型：
圖甲是小紅按課本進行的一個化學實驗，在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗進行了重新設計，如圖乙，實驗裝置如下：
己知：氨水能使酚酞溶液變紅，水不能使酚酞溶液變紅。
實驗操作：
a．向圖乙的B、C兩支試管中分別加入5mL蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b．在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖乙連接好，并將D試管放置在熱水中，觀察幾分鐘。請回答：
(1)圖甲中B燒杯里放入酚酞試液的目的是：______________________。
(2)由操作a得到的結論是_____________________________________。
(3)操作b觀察到的現象是_________________________________________。
由此可以得到的結論是①_____________________②____________________
(4)對比改進前的實驗還有一個優(yōu)點是________________________
__________
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據實踐經驗，你認為下列“課外實驗”不能成功的是
A．用潤濕的pH試紙測定不同品牌洗發(fā)液的酸堿度
B．用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣自制酸堿指示劑
C．用
檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水
D．用干電池、燈泡、導線、6B鉛筆芯等驗證石墨導電性
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學就在我們身邊，請用所學的化學知識填空。
（1）現有H、O、C、Na四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式：
①用于人工降雨或滅火 ；②制肥皂的堿 ；
③最清潔的燃料 ；④治療胃酸過多的鹽 。
（2）2015年1月19日投用的無錫機場新航站樓使用了鋼架結構。①鋼屬于 （填“純凈物”或“混合物”）
②鐵銹蝕是鐵與空氣中的水蒸氣和 （填化學式）等物質共同作用的結果，寫出一種日常生活中防止鐵制品生銹的方法 。
③下圖中，可表示金屬鐵的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（ ）
A．甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大
B．在t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等
C．在t2℃時，N點表示甲物質的不飽和溶液
D．在t1℃時，100g乙物質的飽和溶液中溶質的質量是25g
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