【題目】下列有關(guān)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．鎂燃燒變成氧化鎂時(shí)，鎂原子的核電荷數(shù)發(fā)生了變化

B．氧氣受熱后體積變大，是因?yàn)榉肿邮軣岷蠓肿娱g間隔變大了

C．水電解生成氧氣和氫氣，是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以改變

D．未見(jiàn)飯菜就聞到飯菜的香味，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

【答案】A

【解析】A、原子是化學(xué)變化中最小的微粒，鎂燃燒變成氧化鎂時(shí)，鎂原子的核電荷數(shù)沒(méi)有發(fā)生變化，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、氧氣受熱后體積變大，是因?yàn)榉肿邮軣岷蠓肿娱g間隔變大，故說(shuō)法正確；

C、在化學(xué)變化中，分子可以再分是化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)，故說(shuō)法正確；

D、未見(jiàn)飯菜就聞到飯菜的香味是因?yàn)橄阄斗肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的緣故，故說(shuō)法正確．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“舌尖上的化學(xué)”。以下是廚房中一些實(shí)物圖。

(1)牛肉富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________。

(2)碘鹽中的“碘”是指________(填“元素”“原子”或“單質(zhì)”)。食用碘鹽是為了預(yù)防________疾病。(填字母)

a．貧血　b．甲狀腺腫大　c．夜盲癥

(3)為保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是________。(填字母)

a．霉變大米蒸煮后食用

b．甲醛溶液浸泡蝦仁防腐

c．適當(dāng)使用食品添加劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將稀鹽酸分別滴入盛有不同物質(zhì)的試管中，如圖所示。

(1)不能發(fā)生反應(yīng)的是________(填序號(hào)，下同)。

(2)有氣泡產(chǎn)生的是________。

(3)溶液能變成淺綠色的是________。

(4)生成藍(lán)色溶液的是________。

(5)溶液變成紅色的是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是

A．c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+

B．bc段(不含兩端點(diǎn))析出的金屬是Fe

C．ab段(不含兩端點(diǎn))對(duì)應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+

D．若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2，m1>m2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中，含量較多，且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是

A. 氮?dú)?/span> B. 二氧化碳 C. 稀有氣體 D. 氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①液氧 ②液態(tài)空氣 ③冰水共存物 ④二氧化錳 ⑤石灰水 ⑥氯酸鉀 ⑦過(guò)氧化氫溶液 ⑧水銀 其中屬于混合物的有(填序號(hào))___，屬于純凈物的有(填序號(hào)) ___

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________ ②__________。

(2)若選擇高錳酸鉀制取氧氣，該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出來(lái)__________；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________ 。

(3)如果進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，選用的最佳收集裝置是___(填字母標(biāo)號(hào))，反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________ 。

(4)常溫下，乙炔是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔�，F(xiàn)若制取并收集乙炔氣體，應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是____________。(填字母標(biāo)號(hào))

(5)若用裝置F收集二氧化碳，則驗(yàn)滿的方法是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱為_______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置____(填裝置序號(hào)),該裝置一不足之處是_______，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______________________。

(3)某同學(xué)提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接，就可收集并測(cè)量生成的氧氣的體積，則正確的連接順序是：

A裝置的導(dǎo)管出口→（____）→（____）→c (填接口字母)。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，為控制反應(yīng)速率應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為___(填裝置序號(hào))，收集裝置為____(填裝置序號(hào))，驗(yàn)滿方法______________________。

(5)某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究以下問(wèn)題。

【實(shí)驗(yàn)】可燃物燃燒的條件

步驟1：水槽中放有一定量熱水，水面下a處放一小塊白磷，此時(shí)觀察到白磷不燃燒。

步驟2：在乙中放入二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液，立即將甲倒扣在乙上。此時(shí)觀察到甲中水面下降，白磷露出水面，________________。

此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了可燃物燃燒的一個(gè)條件是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，共建美麗泉城，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)健康生活。

（1）2017年1月，摩拜單車入駐濟(jì)南，解決了市民出行“最后一公里”的問(wèn)題。摩拜單車的實(shí)體輪胎，采用的是新型的PU材料，具有緩沖好、免充氣、不怕扎、可回收等優(yōu)點(diǎn)。甲苯二異氰酸酯是一種合成新型PU材料的單體，其分子式為C9H6N2O2，在該物質(zhì)中，碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為______________（填寫最簡(jiǎn)整數(shù)比）；在該物質(zhì)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是______________（填元素符號(hào)）

（2）茶，一片樹葉的技藝。這片神奇的東方樹葉，曾伴隨絲綢之路的駝鈴和大航海時(shí)代的貨船，遠(yuǎn)赴西亞和歐洲。喝茶有益身體健康，茶葉中的茶多酚，有較好的抗癌、防治心血管病和抗輻射作用。EGCG分子式（C22H18O11）是茶多酚中的一種主要成分，C22H18O11屬于_________、_________（填“混合物”“氧化物”“純凈物”或“化合物”中的兩項(xiàng)）。

（3）“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離煙草、拒絕毒品”是一種健康向上的生活理念。甲基苯丙胺俗稱“冰毒”，其分子式為C10H15N，是一種危害極大的毒品，在______g甲基苯丙胺中含有60g碳元素（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g）。

（4）保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)健康生活，文明與我同行。下列說(shuō)法中與之相符合的是____（填“A”“B”“C”或“D”之一）。

①近距離出行盡量步行或騎單車 ②兒童不能盲目吃各種營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品

③公共場(chǎng)所吸煙不影響他人健康 ④拒絕毒品就是保護(hù)自己和家人

A只有①④ B只有①②④ C只有①③④ D只有②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案