10.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué).請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關(guān)問題:

(1)儀器②的名稱是錐形瓶
(2)用①②③組合可制備CO2,寫出實驗室用此裝置制備CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)收集CO2應(yīng)選用裝置④(填“④”或“⑤”)
(4)利用圖⑥所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體)來驗證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球變大(填“變大”、“變小”或“不變”),反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;再加入足量的鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不變”).
(5)用①②③組合可制備的CO2氣體通常含有部分水蒸氣,要得到干燥的CO2,可在收集裝置之前添加一個⑦裝置,CO2應(yīng)該從左端(填“左端”或“右端”)通入.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大,溶于水進行分析;
(4)根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進行分析;
(5)根據(jù)濃硫酸有吸水性,洗氣時應(yīng)該長進短出進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,②是錐形瓶;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳密度比空氣大,溶于水,所以收集CO2應(yīng)選用裝置④;
(4)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以先加入足量氫氧化鈉溶液,裝置內(nèi)的氣壓減小,觀察到的現(xiàn)象是氣球脹大,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以再加入足量的鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球變;
(5)濃硫酸有吸水性,洗氣時應(yīng)該長進短出,所以要得到干燥的CO2,可在收集裝置之前添加一個⑦裝置,CO2應(yīng)該從左端通入.
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)④;
(4)脹大,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,變小;
(5)左端.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.2008北京奧運會火炬設(shè)計具有濃烈的中國特色,設(shè)計靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸.火炬長72cm,重985g,燃料為丙烷(C3H8),燃燒的火焰顏色為亮黃色,在強光和日光情況下均可識別和拍攝,燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳和水蒸氣.火炬外形制作材料為可回收的鋁合金環(huán)保材料,火炬的下半部噴涂高觸感橡膠皮革漆,手感舒適不易滑落,這是首次創(chuàng)造性的在奧運火炬上使用這一材料.請回答下列問題:
(1)在該火炬材料中,屬于金屬材料的是鋁合金,屬于有機合成材料的是橡膠皮革漆.
(2)請寫出丙烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.水是生命之源,在生命活動和生產(chǎn),生活中起著十分重要的作用.

(1)如圖甲所示,同學(xué)們設(shè)計了電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成,通電后的現(xiàn)象如圖所示,該實驗的結(jié)論是在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分.
(2)在電解水的過程中,下列說法不正確的是D(填字母序號).
A、水分子發(fā)生了改變   B、氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C、水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)   D、水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(3)如圖乙所示,自來水廠生產(chǎn)自來水時用到的有A(填字母序號)
A、蒸餾    B、過濾   C、吸附
(4)用戶使用的自來水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)
(5)下列實驗裝置中均有水,請根據(jù)實驗解釋水在其中的主要作用.
ABCD
實驗裝置
鐵絲在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

水通電分解

硫在氧氣中燃燒
解釋防止生成物濺落下來炸裂瓶底量筒中水:通過水體積的變化得出O2體積
集氣瓶內(nèi)事先鋪水集氣瓶中得水吸收五氧化二磷,降低反應(yīng)溫度
水作反應(yīng)物吸收二氧化硫,防止污染空氣
反應(yīng)符號表達式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O44P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O52H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.根據(jù)滅火的原理舉例滅火的方法
 燃燒條件舉例的方法或措施 
 可燃物 
 與氧氣接觸 
 溫度達到著火點 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖為實驗室常用的實驗裝置,請回答問題:

(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶;
(2)若用A、C裝置組合制取氧氣,實驗中當(dāng)觀察到b(填序號)時,開始收集氣體.氣體收集完畢時,應(yīng)先d(填序號);
a:水槽中導(dǎo)管口氣泡剛一冒出       b:水槽中導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡
c:熄滅酒精燈                     d:從水中取出導(dǎo)氣管
(3)寫出一種能用B、E裝置組合制取的氣體的化學(xué)式H2;
(4)實驗室制取二氧化碳時:①化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②用D裝置收集二氧化碳時,驗滿可用A或C方法(填字母)
A.燃著木條                B.帶火星木條
C.沾有澄清石灰水的玻璃棒  D.涂有酚酞的玻璃片;
(5)若用圖F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.用NaOH固體配置200g10%的NaOH溶液,下列裝置或操作正確的是( 。
A.
NaOH的固體保存
B.
用天平稱取NaOH固體
C.
加水溶解氫氧化鈉固體
D.
將配好的溶液裝瓶存放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題:

(1)儀器 a 的名稱是試管.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號).
(3)可選用裝置E收集氧氣,其原因是氧氣不易溶于水.若用裝置C收集氧氣,檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已收集滿.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣.將裝置A和E連接,實驗操作有:①停止加熱   ②固定試管  ③將導(dǎo)管從水槽中取出  ④裝藥品并在試管口處放一小團棉花  ⑤加熱,收集氧氣.上述操作中缺少的一步是檢查裝置的氣密性,該操作編號⑥,則正確的操作順序是⑥④②⑤③①(填序號).
(5)F中觀察到的現(xiàn)象是劇烈的燃燒,發(fā)出耀眼的白光,該反應(yīng)的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
(6)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且極易溶于水,其水溶液通常稱為氨水.根據(jù)所查的資料,制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是D(填字母序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.酸與指示劑作用:紫色石蕊溶液遇到酸變紅色.無色酚酞溶液遇到酸不變色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是廣州市某年3月12日~3月25日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢圖(甲)及空氣評級分類標(biāo)準(乙).根據(jù)下列圖表信息回答問題:

(1)空氣質(zhì)量指數(shù)的范圍是0~500,AQI大于300的空氣質(zhì)量狀況為嚴重污染.
(2)這兩周內(nèi)廣州市的空氣質(zhì)量以為主.
(3)可吸入顆粒物已經(jīng)成為各大城市的首要污染物,為保持并改善空氣質(zhì)量,請?zhí)岢鲆豁椏尚械拇胧撼鞘械缆范〞r灑水、加強建筑工地揚塵控制.

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