分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大,溶于水進行分析;
(4)根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進行分析;
(5)根據(jù)濃硫酸有吸水性,洗氣時應(yīng)該長進短出進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,②是錐形瓶;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳密度比空氣大,溶于水,所以收集CO2應(yīng)選用裝置④;
(4)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以先加入足量氫氧化鈉溶液,裝置內(nèi)的氣壓減小,觀察到的現(xiàn)象是氣球脹大,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以再加入足量的鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球變;
(5)濃硫酸有吸水性,洗氣時應(yīng)該長進短出,所以要得到干燥的CO2,可在收集裝置之前添加一個⑦裝置,CO2應(yīng)該從左端通入.
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)④;
(4)脹大,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,變小;
(5)左端.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
A | B | C | D | |
實驗裝置 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 水通電分解 | 硫在氧氣中燃燒 |
解釋 | 防止生成物濺落下來炸裂瓶底 | 量筒中水:通過水體積的變化得出O2體積 集氣瓶內(nèi)事先鋪水集氣瓶中得水吸收五氧化二磷,降低反應(yīng)溫度 | 水作反應(yīng)物 | 吸收二氧化硫,防止污染空氣 |
反應(yīng)符號表達式 | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 | 4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2↑ | S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH的固體保存 | B. | 用天平稱取NaOH固體 | ||
C. | 加水溶解氫氧化鈉固體 | D. | 將配好的溶液裝瓶存放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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