12.下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是(  )
A.K2CO3、Ca(OH)2、NaNO3B.KNO3、NaOH、Na2CO3
C.HCl、BaCl2、AgNO3D.NaCl、K2CO3、H2SO4

分析 根據(jù)復分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知,若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀,則能夠在溶液中大量共存,據(jù)此進行分析判斷即可.

解答 解:A、K2CO3、Ca(OH)2在溶液中能相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀,不能大量共存,故選項錯誤.
B、三種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水,能在溶液中大量共存,故選項正確.
C、HCl、BaCl2和AgNO3在溶液中能相互交換成分分別生成氯化銀沉淀和硝酸、氯化銀沉淀和硝酸鋇,不能大量共存,故選項錯誤.
D、K2CO3、H2SO4在溶液中相互交換成分生成硫酸鉀、水和二氧化碳,不能大量共存,故選項錯誤.
故選:B.

點評 本題考查物質(zhì)的共存問題,判斷物質(zhì)在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.下列五種溶液:①NaOH溶液、②Ba(OH)2溶液、③Na2SO4溶液、④稀硝酸、⑤混有少量硝酸的MgSO4溶液.
(1)指出其中屬于堿溶液的是①②(選填序號);
(2)若將Ba(OH)2溶液與Na2SO4溶液混合,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量是116.5克,需要20%的硫酸鈉溶液多少克?(書寫詳細計算過程)( Ba(OH)2+Na2SO4═BaSO4+2NaOH)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.小王收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖1所示.請回答以下問題.
(1)A物質(zhì)的名稱是明礬,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是acd(填寫序號)
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損      b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣  d.接濾紙的燒杯內(nèi)壁有臟物
(2)操作②應(yīng)選用的裝置是②(填序號),該過程主要是物理變化(填“物理”或“化學”)
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,震蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水.操作③應(yīng)選用的裝置是①(填序號),經(jīng)過操作③后,小剛重復上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是泡沫多.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法不正確的是(  )
A.銅用作導線,是由于銅有良好的導電性
B.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定
C.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防銹,是由于鋁的化學性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
D.氧氣助燃--切割金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.用化學方程式表示下列反應(yīng)原理.
(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)實驗室制氫氣:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.白磷的著火點為40℃,向沸水中加入一塊白磷,白磷沒有燃燒,原因是( 。
A.沒有點燃B.未與氧氣接觸
C.溫度沒有達到著火點D.水的濕度太低

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖摘自元素周期表,據(jù)此判斷下列敘述錯誤的是( 。
A.C、N、O的原子序數(shù)依次遞增
B.圖中元素都屬于非金屬元素
C.C、N、O在元素周期表中屬于同一周期
D.確定Si為14號元素的依據(jù)是其中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.分析下列化肥的組成,你認為屬于復合肥料的是(  )
A.NH4HCO3B.K3PO4C.K2SO4D.NH4Cl

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.根據(jù)提示猜猜下列描述的是何物質(zhì)(寫名稱):
(1)“氣體,藍色火焰,能與血紅蛋白結(jié)合”一氧化碳;
(2)“空氣老大,性格孤獨,保護燈泡”氮氣;
(3)“似冰固體,致冷保鮮,人工降雨”干冰.

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