3．如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小
B．升溫能使B物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
C．t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．t2℃時(shí)，100gA物質(zhì)的飽和溶液中含25g A

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、通過分析溶解度曲線可知，A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，故A錯(cuò)誤；
B、B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以升溫能使B物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海蔅正確；
C、t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)溶液的狀態(tài)不確定，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不能確定，故C錯(cuò)誤；
D、t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是25g，所以125gA物質(zhì)的飽和溶液中含25g，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣，采用的發(fā)生裝置和收集裝置是BD或BF（用序號(hào)填，寫一組），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）C裝置中加入大理石或石灰石與稀鹽酸（藥品名稱）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳．按實(shí)驗(yàn)要求連接CG用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)，G裝置中的應(yīng)看到的現(xiàn)象紫色石蕊試液變紅色，連接CHD用來制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，裝置H中盛裝濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（　�。�
A．五氧化二磷-O5P2B．水銀-AgC．氯元素-CLD．生石灰-CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．圖A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98；
（2）該元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為AlCl3；
（3）該原子失去電子后形成的離子符號(hào)為Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．近日，日本理化研究所獲得第113號(hào)元素命名權(quán)，該元素是用鋅原子轟擊鉍原子使二者原子核融合而得到的，鉍元素的部分信息如圖所示．下列有關(guān)鉍元素說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．相對(duì)原子質(zhì)量為209B．原子的質(zhì)子數(shù)是126
C．原子的核電荷數(shù)是83D．元素符號(hào)是Bi

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
測(cè)定空氣中氧氣含量B．
 研究氫氣燃燒產(chǎn)物C．
   探究水的組成D．
 除去河水中泥沙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號(hào)填空）．

（1）寫出編號(hào)①儀器的名稱：長(zhǎng)頸漏斗；
（2）已知實(shí)驗(yàn)室用MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用A做氣體發(fā)生裝置．
（3）小欣同學(xué)欲用F裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量火于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)殒V燃燒是鎂與空氣中氧氣等的反應(yīng)．
（3）小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想
    實(shí)驗(yàn)操作    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    結(jié)論
取少量黃色固體于試管中，加入
適量的水，并將并將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口		試管中有氣體產(chǎn)生，濕潤(rùn)的紅色石蕊試
紙變藍(lán)		證明猜想正確
【反思與交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于02的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2．請(qǐng)給出合理的解釋氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧顫�，鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，寫出生成Mg3N2的化學(xué)方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃白色火焰，產(chǎn)生濃厚白色煙霧，放熱，生成一種白色固體
B．電解水時(shí)電極兩端具有氣泡產(chǎn)生，且正極負(fù)極收集到的氧氣與氫氣的體積比為1：2
C．銅片插入硝酸銀溶液中，紫紅色固體表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色
D．向盛有氫氧化鎂的試管中滴入無色酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象

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