13、“用微觀的眼光看世界”,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.試根據(jù)以下材料,結(jié)合你所學(xué)知識,簡要回答問題:
材料一:一滴水里大約有15萬億億個水分子,如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需要數(shù)3萬多年才能完成.
材料二:大多數(shù)物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象.
(1)材料一說明
分子很小

(2)材料二說明
分子之間有間隔

(3)請談?wù)勀銓Α胺肿邮潜3治镔|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子”這句話的認識
由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化時,分子本身不變;由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,分子本身發(fā)生了變化,生成了新的分子
分析:(1)由分子的基本性質(zhì)結(jié)合材料一內(nèi)容進行解答即可;
(2)由分子的基本性質(zhì)結(jié)合材料內(nèi)容二進行解答即可;
(3)由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時,物質(zhì)的分子本身沒有變化;分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的時候,其分子起了變化,變成了別的物質(zhì)的分子.故分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.
解答:解:(1)由材料一的信息,一滴水含有那么多的分子,說明分子很。
(2)大多數(shù)物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象是由于分子的間隔隨著溫度的改變而改變.
(3)由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時,物質(zhì)的分子本身沒有變化;分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的時候,其分子起了變化,變成了別的物質(zhì)的分子.例如:電解水時,水分子變成了氫分子和氧分子,不再保持水的化學(xué)性質(zhì),由此可見,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.
故答案為:(1)分子很小;(2)分子之間有間隔;(3)由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生物理變化時,分子本身不變;由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,分子本身發(fā)生了變化,生成了新的分子.
點評:本題難度不大,掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、準確把握分子的概念是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.按要求填空.
(1)原子結(jié)構(gòu)示意圖 表示
Cl
Cl
(填寫粒子符號).
(2)若“”表示一個氮原子,則“”表示
N2
N2
(填寫物質(zhì)化學(xué)式).
(3)符號“CO32-”表示
碳酸根離子
碳酸根離子
(填寫粒子名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.按要求填寫下列空白.
(1)原子結(jié)構(gòu)示意圖 表示
Cl
Cl
(填寫粒子符號).
(2)寫出氯化亞鐵的化學(xué)式并標出該化合物中鐵元素的化合價
+2
Fe
Cl2
+2
Fe
Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想和方法.試根據(jù)以下材料,簡要回答問題:
材料一:一滴水里約有15萬億億個水分子;材料二:大多數(shù)物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象;材料三:酒精揮發(fā).
(1)材料一說明
分子很小
分子很小
;
(2)材料二說明
分子之間有間隔(或溫度升高間隔增大,溫度降低間隔減小)
分子之間有間隔(或溫度升高間隔增大,溫度降低間隔減小)
;
(3)材料三說明
分子在不斷運動
分子在不斷運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請按要求填空.
(1)加碘鹽中碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,則碘元素在元素周期表中位于第
周期;
(2)若“”表示一個氮原子,則“”表示
N2
N2
(填化學(xué)用語);
(3)表示出氧化鋁中鋁元素的化合價
+3
Al2
  
03
+3
Al2
  
03

(4)NH4Cl溶液與KOH溶液能夠反應(yīng),其實質(zhì)是因為它們在水中解離出來的NH4+和OH-結(jié)合生成了NH3和H2O.結(jié)合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件,請回答:ZnCl2溶液與AgNO3溶液能夠反應(yīng)的實質(zhì)是它們在水中解離出
Ag+和Cl-
Ag+和Cl-
(填離子符號)結(jié)合生成了
AgCl
AgCl

(5)已知某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示.請據(jù)圖寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH4+202
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+202
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?樂山二模)“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法,下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,已知 表示氧原 子,表示氫原子寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
;
分析微觀過程模擬圖,你能得出的結(jié)論是在化學(xué)反應(yīng)中:
化學(xué)反應(yīng)里分子可以可以分成原子,而原子不能再分
化學(xué)反應(yīng)里分子可以可以分成原子,而原子不能再分

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