【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請(qǐng)?zhí)羁?/span>

（1）實(shí)驗(yàn)1中干紫色石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第_______(填序號(hào))號(hào)棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是__________。

【答案】石蕊紙花變紅色 CO2+H2O═H2CO3 ④ 二氧化碳密度比空氣大

【解析】

二氧化碳不能使干石蕊紙花變色，二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色；

二氧化碳的密度比空氣大。

（1）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是石蕊紙花變紅色，這是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成了碳酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+H2O═H2CO3。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④號(hào)棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)用氧氣傳感器分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的等體積兩瓶CO2氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)（數(shù)據(jù)如圖），然后換算出瓶?jī)?nèi)空氣體積分?jǐn)?shù)（O2占空氣的體積按五分之一計(jì)算），最后推算得到實(shí)際收集的氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)。則下列說法正確的是（　　）

A.排水法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為87.5%

B.兩種方法收集的氣體中含二氧化碳?xì)怏w較純的是排空氣法

C.排空氣法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為94.2%

D.排空氣法收集二氧化碳時(shí)，將燃著小木條置于瓶口熄滅，說明集氣瓶中CO2含量為100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A是非金屬單質(zhì)，E是紅色的金屬單質(zhì)，B、C、D是氧化物，且C、D的組成元素相同，它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。試推斷：

（1）物質(zhì)D的化學(xué)式是____，舉出C的一種用途是__________。

（2）反應(yīng)①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是_______（填序號(hào)）。

（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A~G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無(wú)色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。回答下列問題:

（1）物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是_______

（2）檢驗(yàn)氣體D的方法是_______

（3）若F為黑色固體，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式___________，若G為黑色固體，寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在濃硫酸催化作用下，固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成水和碳的氧化物．某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物的種類進(jìn)行了如下探究。

（提出問題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？

（進(jìn)行猜想）猜想1：只有CO; 猜想2：只有_____； 猜想3：同時(shí)含有CO和CO2。

（設(shè)計(jì)）基于猜想3，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置：

（信息提供）

①氫氧化鈉溶液能很好的吸收二氧化碳。

②濃硫酸是實(shí)驗(yàn)室里一種常用的干燥劑，能干燥某些氣體。

（探究）

(1)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到裝置A中澄清石灰水變渾濁，證明有___氣體。該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為___。

(2)如果發(fā)現(xiàn)C中澄清石灰水不變渾濁，E裝置中黑色粉末變成____，F中澄清石灰水___，證明有CO氣體。E中反應(yīng)方程式為___。

(3)裝置最后酒精燈的作用____

（結(jié)論）通過探究證明：猜想3成立．草酸分解化學(xué)方程式是___。

（提升）

(1)若反應(yīng)結(jié)束后，F處的澄清石灰水質(zhì)量增加了8.8g，則參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是___？(寫出計(jì)算過程)

(2)若F處吸收的CO2先通過下列變化：CO2→ CO →CO2(每步反應(yīng)都進(jìn)行完全)，再將得到的CO2通入足量的澄清石灰水，理論上會(huì)生成___g沉淀。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的小球代表不同原子．下列說法正確的是

A.此反應(yīng)有單質(zhì)參加B.此法可以有效減少溫室效應(yīng)

C.生成物全部是化合物D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2Cu＋O22CuO這個(gè)反應(yīng)中，下列依次對(duì)應(yīng)Cu、O2、CuO的質(zhì)量，其中符合質(zhì)量守恒定律的是(　　)。

A. 3 g、2 g、5 gB. 2 g、3 g、5g

C. 1 g、4 g、5 gD. 4 g、1 g、5 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，其中屬于化合物的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象與所述操作過程相符的是（ ）

A.向同質(zhì)量的鎂條和鋅片滴加同濃度的稀鹽酸

B.向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

C.將 60℃接近飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水 分

D.木炭在盛有O2 密閉容器內(nèi)燃燒

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