【題目】水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.
(1)將50mL酒精和50mL水混合,得到的酒精溶液體積小于100mL.這說明_____.
(2)從化學視角來看水:水能做一些化學反應中的反應物或生成物.各寫出一個水作為反應物、水作為生成物的化學反應文字表達式:(并指明基本反應類型)
①水做反應物:_____,(_____)反應
②水做生成物:_____,(_____)反應
(3)“中水”是指生活污水經(jīng)處理后達到規(guī)定水質(zhì)標準,且在一定范圍內(nèi)可以再次使用的非飲用水.現(xiàn)有一種含碎菜葉、碎塑料薄膜和泥沙且有一定異味的生活污水(成分已做了簡化).運用你學過的知識解決下列問題:
①欲除去此污水中的菜葉、塑料薄膜和泥沙,可采用_____方法.
②通常使用_____除去污水中的異味.
③北京市嚴重缺水,要保護好水資源.下列做法中可能會造成水污染的是_____
A 生活污水經(jīng)處理后再排放 B 禁止含磷洗滌劑的使用
C 合理使用農(nóng)藥和化肥 D 在水庫周邊興建造紙廠
(4)在實驗室過濾除去廢水中的固體雜質(zhì),所需的玻璃儀器有:燒杯和_____、_____.
【答案】分子間有間隔 水氫氣+氧氣 分解 過氧化氫 水+氧氣 分解 過濾 活性炭 D 玻璃棒 漏斗
【解析】
(1)50mL酒精和50mL水混合,得到的酒精溶液體積小于100mL是因為分子間有一定的間隔,故填:分子間有間隔;
(2)①水做反應物,能分解生成氫氣和氧氣,故填:水氫氣+氧氣,分解;
②水做生成物,過氧化氫能分解生成水和氧氣,故填:過氧化氫 水+氧氣,分解;
(3)①除去污水中的菜葉、塑料薄膜和泥沙,可采用過濾的方法,故填:過濾;
②活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和異味,故填:活性炭;
③A.生活污水經(jīng)處理后再排放能減少水污染;
B.禁止含磷洗滌劑的使用,能減少水污染;
C.合理使用農(nóng)藥和化肥能減少水污染;
D.在水庫周邊興建造紙廠會造成水污染;
故填:D;
(4)過濾除去廢水中的固體雜質(zhì),所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,故填:玻璃棒,漏斗.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)儀器名稱:①______,②______。
(2)用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣,可選用裝置____和 ____組合(選填序號),反應的化學方程式為_______,該實驗裝置還需要加以改進的地方是_______。
(3)實驗室可用裝置B或C制H2,C裝置相對于B的優(yōu)點有______。用E裝置收集H2,氣體應從____(選填“a”或“b”)端通入。
(4)實驗室制備二氧化碳,若要檢驗二氧化碳中是否含有少量氯化氫氣體,并得到純凈、干燥的二氧化碳,可將氣體依次通過盛有______、______的E裝置(選填“AgNO3溶液”、“ 濃NaOH溶液”、“ 紫色石蕊試液”或“濃H2SO4”)。
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【題目】取鎂、碳酸鎂組成的固體混合物20.4g,放入325g稀硫酸中,恰好完全反應,得到5.4g氣體和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液,則原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量為
A.4.8g B.9.6g C.13.6g D.16.8g
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【題目】老師為同學們提供了下實驗裝置
(1)寫出儀器b的名稱_____。
(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或孔橡膠塞前,要先把豉璃管口_____,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法取氧氣并用排空氣法收集,應選用的發(fā)生裝置組合是_____(填字母代號,下同);其反應的化學方程式為_____。
(4)①實驗室也可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置B中制取二氧化碳,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用裝置C的優(yōu)點是_____(答出一點即可)。
②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處,用來_____。
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【題目】鑒別稀鹽酸、稀硫酸、Ba(OH)2溶液、Na2CO3溶液和NaCl溶液五瓶無標簽的溶液時,將它們隨意編號為A、B、C、D、E后進行如下實驗:
(1)根據(jù)以上實驗過程,確定C溶液是_____,B、E混合時的現(xiàn)象為_____;
(2)鑒別后把所有物質(zhì)混合倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)混合物呈渾濁狀,過濾后,濾液呈紅色。說明濾液呈_____性,則濾渣的成分是_____;
(3)為了防止濾液污染環(huán)境,向濾液中逐滴加入過量的Na2CO3溶液時,發(fā)現(xiàn)先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。綜合以上實驗過程判斷,加入Na2CO3溶液前,濾液中含有的溶質(zhì)除石蕊外,一定還有_____。
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【題目】下列化學用語中,數(shù)字“2”的說法正確的是
① 2H ② 2NH3 ③ SO2 ④ ⑤ Mg2+ ⑥ 2OH- ⑦ H2O
A. 表示分子中原子個數(shù)的是③⑦ B. 表示分子個數(shù)的是①②
C. 表示離子個數(shù)的是⑤⑥ D. 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
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【題目】下圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的全過程
(1)請找出圖中的錯誤(至少兩種)_____、_____.
(2)操作步驟:①計算:所稱取氯化鈉的質(zhì)量為_____克,水_____克.
②稱量:用_____稱量,氯化鈉應放在_____(填“左盤”或“右盤”).
③溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是_____(從下列中選用:10mL、50mL、100mL);溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是_____.
(3)反思:如果配制的鹽水中,NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出兩條)._____、_____.
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【題目】某實驗小組的同學要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學性質(zhì),設計了如下實驗裝置及方案:
實驗裝置 | 實驗步驟及操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中,至不再有氣泡產(chǎn)生。 | 氣球變癟 | |
②將注射器3稍稍向外拉 | 澄清石灰水變渾濁 | |
③將注射器1中的溶液推入瓶中 | 氣球鼓起 | |
④____ | 無明顯現(xiàn)象 | |
⑤將注射器4中的溶液推入瓶中 |
(1)步驟①中氣球變癟的原因_____;
(2)步驟②發(fā)生反應的方程式_____;
(3)步驟④的操作是_____,其目的是_____;
(4)步驟⑤中實驗現(xiàn)象_____;反應方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗是獲取知識及解決化學問題的最重要的手段,分析下列實驗得出的結(jié)論,其中不合理的是
A. 該實驗既能探究空氣中氧氣含量,又能說明氮氣不易溶于水也不支持燃燒
B. 該實驗既能說明分子在不停的運動,又能說明濃氨水具有揮發(fā)性
C. 該實驗既能說明二氧化碳可溶于水,又能說明二氧化碳是酸性氣體
D. 該實驗既能說明一氧化碳具有還原性,又能說明一氧化碳具有可燃性
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