【題目】SO2與酸雨的形成有關(guān)，SO2中硫元素的化合價(jià)為

A．+4 B．+2 C．-1 D．-2

【答案】A

【解析】

試題分析：設(shè)：SO2中硫元素的化合價(jià)為Ｘ，利用化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零可以計(jì)算，

Ｘ＋（－２）×２＝０求得Ｘ＝＋４.故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．濕衣晾干 B．鎂帶燃燒 C．石蠟熔化 D．橙子榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是

A．木炭 B．甲烷 C．硫 D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中所占體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是

A．氧氣 B．氮?dú)?/span> C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）貝殼中含有大量碳酸鈣，對(duì)廢棄貝殼資源化利用的有效途徑之一是高溫煅燒貝殼，生產(chǎn)主要成分為

氧化鈣的建筑材料，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3CaO+ CO2↑。

某工廠回收了200 t廢棄貝殼，其中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91 %，則理論上可生產(chǎn)含氧化鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98 %的建筑材料多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣水合物化學(xué)式為，外形晶瑩剔透酷似冰塊卻能燃燒，俗稱可燃冰。我國(guó)科技人員已勘探到海洋中儲(chǔ)存有大量可燃冰。下列說法不正確的是

A．可燃冰屬于不可再生資源

B．可燃冰的開采需要有計(jì)劃的進(jìn)行

C．可燃冰中含碳元素、氫元素和氧元素

D．可燃冰在氧氣中充分燃燒只生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】奇妙的化學(xué)王國(guó)里，沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，這些數(shù)字在化學(xué)符號(hào)的不同位置表示不同的含義。請(qǐng)你試著寫出下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義：

（1）SO2 ；

（2）Fe2+ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A

B

C

D

方案

目的

證明二氧化碳溶于水且能和水反應(yīng)

證明碳與氧化銅能發(fā)生反應(yīng)

證明金屬鋅的活動(dòng)性比鐵的活動(dòng)性強(qiáng)

證明燃燒的條件是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）隨著對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)和使用，人類能夠更好地改造自然、改善生活．

（1）如圖1所示，古人“鉆木取火”過程中，快速搓動(dòng)木棍使底部的干草著火，從“燃燒條件”分析：“鉆木”為干草燃燒提供的條件是 ；

（2）形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示，回答問題：

不同氣體中

在空氣中

在氧氣中

在臭氧中

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

紅熱

劇烈燃燒

非常劇烈地燃燒

生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁

①木炭在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是（答一點(diǎn)） ．

②生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 ．

③根據(jù)表中信息，寫一條對(duì)“燃燒條件”的新認(rèn)識(shí) ．

④木炭在臭氧（）中燃燒的化學(xué)方程式為 ．

（3）如圖2所示，1860年英國(guó)化學(xué)家法拉第做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)．經(jīng)研究：子火焰中燃燒物為石蠟蒸汽，子火焰為石蠟蒸汽燃燒產(chǎn)生的．

①蠟燭能產(chǎn)生子火焰這一現(xiàn)象，證明石蠟具有的物理性質(zhì)是 （寫一點(diǎn)，下同），化學(xué)性質(zhì)是 ．

②該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一是導(dǎo)氣管不宜太長(zhǎng)，其原因是 。

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