【題目】某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題:

(1)步驟①中,金屬X_______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;

(2)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是________________________________。

【答案】 (Fe) Fe+CuSO4═ Cu+FeSO4 除去金屬混合物中的鐵

【解析】(1)想從廢液中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,故加入的金屬是鐵,Fe+CuSO4 ═ Cu+FeSO4

(2)步驟①后,得到的金屬混合物中含有鐵、銅,想得到金屬銅和硫酸亞鐵,必須將鐵除去,同時(shí)生成硫酸亞鐵,故步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是除去金屬混合物中的鐵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖是某品牌牙膏標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:

①磷元素的符號_______

②標(biāo)出二氧化硅中硅元素的化合價(jià)_____

③硝酸鉀的化學(xué)式_______;

④鈉離子________

(2)化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)——“無中生有:相同條件下,向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。如圖所示,抽開毛玻璃片,瓶口對緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合。一會(huì)兒,觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請回答下列問題:

①若用表示氫原子,用表示氧原子,用表示硫原子,上述反應(yīng)過程可用下圖表示:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;硫化氫中硫元素的化合價(jià)為______

②如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了,原因是________

③已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應(yīng)完畢,瓶中剩余的氣體為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

1)由同種元素組成的不同單質(zhì),互稱同素異形體。下列屬于同素異形體的有_____(填字母序號)。

AC60C70 BCOCO2 CO2O3 D.生鐵和鋼

2COCO2都是由碳、氧元素組成的不同物質(zhì)。

①用化學(xué)方法區(qū)別兩種物質(zhì),可選擇的試劑是_____。

COCO2相互間可以轉(zhuǎn)化,寫出CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AH都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B均為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F為紅棕色固體,H是一種金屬化合物溶液.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答:

(1)寫出下列字母代表物質(zhì)的化學(xué)式:A______B_______;E ______

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:________;其基本反應(yīng)類型是_______

(3)寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程:___________(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像表示化學(xué)實(shí)驗(yàn)中數(shù)量之間的對應(yīng)關(guān)系,其中不合理的是

A. 向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別加入過量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸

B. 雙氧水(5%的過氧化氫溶液)在二氧化錳催化下分解

C. 銅片在酒精燈火焰上充分灼燒

D. 向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康;②收集有關(guān)資料;③設(shè)計(jì)合理方案;④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請你按照以上四個(gè)步驟,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)下圖回答問題:

(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣。

[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模荩河眠^氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣。

[收集有關(guān)資料]:過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_________。

[設(shè)計(jì)合理方案]:發(fā)生裝置選用______(填序號,下同),收集裝置選用______。[進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)]

(2)在實(shí)驗(yàn)室中,可以用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣。

[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模荩?/span>__________。

[收集有關(guān)資料]:氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體,且二氧化錳在反應(yīng)中起______

[設(shè)計(jì)合理方案]:發(fā)生裝置選用________,若選用D收集裝置收集氧氣,你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是_____

(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集純凈的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是簡易電解水裝置圖,試回答問題水接通直流電可以分解,正極收集到的氣體是_____(寫化學(xué)式);負(fù)極收集到的氣體是______(寫化學(xué)式),這兩種氣體的體積比為_______,這一化學(xué)變化的化學(xué)方程式是 ____,此反應(yīng)為______(寫基反應(yīng)類型)。在此過程中,我們要加入適量的氫氧化鈉或硫酸鈉為什么?______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某物質(zhì)可能由C中的一種或幾種組成,今測得該物質(zhì)中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,如該物質(zhì)為純凈物,則該物質(zhì)為_________;若該物質(zhì)為混合物,則該物質(zhì)中一定含有的物質(zhì)是__________,寫出該混合物組成最少的一種可能_______(均填寫化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途。請回答下列有關(guān)問題:

1)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅______(填、相同),市面上的假金多為銅鋅合金,可以采用______的方法鑒定真假金,對應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

2)長期露置于空氣中的金屬M表面會(huì)被銹蝕。經(jīng)檢測銹蝕物中除含有M外,還含有CH、O三種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推測與金屬M發(fā)生反應(yīng)生成銹蝕物的物質(zhì):

推測:銹蝕物中的H來自空氣中的______(填化學(xué)式,下同),C來自空氣中的______,因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應(yīng)。

推測:銹性物中的O有多種來源,因此不能確定空氣中的O2是否參加了反應(yīng)。

3)某同學(xué)為了驗(yàn)證空氣中的O2是否參加了反應(yīng),設(shè)計(jì)了如下系列實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其中必須要做的實(shí)驗(yàn)是______(填實(shí)驗(yàn)編號)。

說明:所用蒸餾水都是經(jīng)煮沸迅速冷卻的;干燥劑N只吸收水分,不吸收CO2O2。

4)假如要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)E,從實(shí)驗(yàn)E中得到的結(jié)論是______。

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