【題目】下圖是某課外小組設(shè)計在實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置圖,請依據(jù)要求,回答下列問題

1)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____(填代號)用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____(填代號)其中可選擇的共同儀器是__________(填儀器名稱)。

2)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達(dá)式為__________;其中二氧化錳的作用為_________。

3)上述裝置中有一套用于制氧氣是不合理的,該裝置為________(填代號),裝置中的不合理之處為:①________________;②__________________。

【答案】B C 帶塞子的試管或帶鐵夾的鐵架臺 過氧化氫+氧氣 催化作用 A 試管口傾斜方向不對(或試管口應(yīng)略向下傾斜) 伸入試管的導(dǎo)管太長

【解析】

1)由于過氧化氫是液體,二氧化錳是固體,而且不需要加熱,要選擇固液常溫型裝置,故選B;氯酸鉀和二氧化錳都是固體,且需要加熱才能反應(yīng),要用固固加熱型裝置,故選C,在這兩套裝置中,都要用到的儀器主要有試管、鐵架臺等;
2)過氧化氫分解后生成水和氧氣,可用文字表達(dá)式表示為:過氧化氫+氧氣,在該反應(yīng)中,二氧化錳能加快過氧化氫分解的速率,作催化劑,其作用為催化作用;
3)在給出的三套儀器中,其中A有錯誤,主要是試管口向上傾斜了,而且插入試管內(nèi)的導(dǎo)氣管過長.
故答案是:
1B、C、試管(或鐵架臺);
2)過氧化氫+氧氣、催化作用;
3A、①試管口傾斜方向不對(或試管口向上傾斜),②伸入試管的導(dǎo)管太長.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉混合加熱到約800℃,得到黃銅(銅鋅合金,外觀似黃金),其流程如下:

請回答下列問題:

1)赤銅礦中銅元素的化合價為_____________;

2)區(qū)分黃銅與黃金,可用酒精燈灼燒,若看到_____________,則是黃銅;若表面無現(xiàn)象,則是黃金;

3)氣體A中除CO2外,還有一種氣體是_____________(填化學(xué)式);

4)加熱時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有:①ZnCO3ZnO + CO2C + 2ZnO2Zn + CO2________________________;(木炭粉與赤銅的反應(yīng))。已知化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素化合價升高的反應(yīng)叫氧化反應(yīng),物質(zhì)所含元素化合價降低的反應(yīng)叫做還原反應(yīng)。在反應(yīng)②中,ZnO發(fā)生___________(填氧化還原)反應(yīng);

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 原子通過得失電子形成離子,離子一定不能形成原子

B. 不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

C. 置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 單質(zhì)中只含有一種元素,只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】這一個月來,除了各種各樣有趣的物質(zhì),我還認(rèn)識并使用過很多化學(xué)儀器。下圖是實驗室常用的儀器,請用如圖中儀器的名稱來填空;

1)實驗室常用_____取用粉末狀固體藥品:做鎂條燃燒實驗時,夾持鎂條的儀器是_____;排水法收集氧氣時除了用到集氣瓶和導(dǎo)管外,還要用到_____

2)過濾時用到的玻璃儀器有_____、_____和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_____,使用時必須將其下端_____;

3)蒸發(fā)操作要用酒精燈火焰的_____部分對_____中的藥品進(jìn)行加熱,并用玻璃棒不斷攪拌;當(dāng)看到_____時停止加熱,利用余熱進(jìn)一步烘干。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)水是生命之源,下列圖標(biāo)是節(jié)約用水的是_____________。

2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實驗,b管連接的是電源的______極,收集到的氣體是_____________,該實驗說明水是由_____________組成的。水電解的反應(yīng)文字表達(dá)式______________________。

3)地下水是重要的生活用水,人們常用___________檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用________的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的作用是____________;小卵石、石英砂、膨松棉的作用是________________。

4)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施:_____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)變化。圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:

1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為______

2)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是______。

3)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中______(填不是)催化劑。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究:

[集體討論]

1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號_________,

A蠟燭 B紅磷 C硫粉

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證__________。

2)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:_______________________________

②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的_________。

③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是__________,該氣體_________(填支持不支持)燃燒。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四組實驗中最難比較不同催化劑加速過氧化氫分解效果的是

A. 第一組是同時實驗,觀察比較兩個氣球體積的變化情況

B. 第二組是同時實驗,觀察比較兩試管中氣泡產(chǎn)生的快慢

C. 第三組是分兩次實驗,觀察帶火星的木條是否能夠復(fù)燃

D. 第四組是分兩次實驗,比較收集一定體積氧氣所需的時間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是

A. 量取液體B. 熄滅酒精燈C. 甲烷驗純D. 稀釋濃硫酸

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