分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)氧氣的密度比空氣大來分析;
(3)根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)來分析.
解答 解:(1)標(biāo)號儀器①的名稱是酒精燈,故填:酒精燈;
(2)氧氣的密度比空氣大,所以用裝置F收集氧氣時(shí),氧氣從長管進(jìn)入;故填:a;
(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色;故填:紫色石蕊試液變紅.
點(diǎn)評 了解常用儀器的使用,掌握常用氣體的發(fā)生和收集裝置及選取方法能夠根據(jù)反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)來選擇發(fā)生裝置,能夠根據(jù)氣體的密度和水溶性來選擇收集方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
A. | 用磁鐵充分接觸該混合物,磁鐵上吸附有少量黑色粉末 | 用化學(xué)方法可以分離鎂和鐵 |
B. | 向該混合物中加入少量水,劇烈反應(yīng)放出大量熱,有氣泡產(chǎn)生 | 該氣體一定是氧氣 |
C. | 將該混合物加入到一定量的稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余 | 剩余固體中一定有鐵 |
D. | 將該混合物加入到一定量的硫酸銅溶液中,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余 | 剩余固體中一定有銅,一定沒有鎂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硬度大 | B. | 不能導(dǎo)電 | C. | 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | D. | 熔點(diǎn)低 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度 溶解度/g 鹽 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ |
氯化鈉 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
碳酸氫銨 | 15.8 | 21.0 | 27.0 | ------- | ------- |
碳酸氫鈉 | 8.1 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | ------- |
氯化銨 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用多級閃急蒸餾法淡化海水 | |
B. | 利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從海水中提取食鹽 | |
C. | 利用向海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來 | |
D. | 利用海底蘊(yùn)藏的大量“可燃冰”作燃料,以它為燃料不會加劇溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均沒有改變 | |
B. | 反應(yīng)Ⅱ的反應(yīng)前后一共涉及三種分子 | |
C. | 反應(yīng)Ⅱ中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)為1:2 | |
D. | 此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染 |
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