11．空氣的成分按體積分數(shù)計算，大約是氧氣 占 21%，氮氣占 78%，二氧化碳占0.03%，所以空氣是以氮氣和氧氣為主．其中氮氣約占空氣體積的$\frac{4}{5}$．

分析 根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)進行分析解答即可．

解答 解：空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%，因此空氣的主要成分是以氮氣和氧氣為主．
故答案為：氧氣；氮氣；0.03%；氮氣；氧氣；氮氣．

點評 本題很簡單，熟記空氣的成分及各成分的體積分數(shù)是解答此類題的關(guān)�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列裝置或?qū)嶒炘O(shè)計使用不恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
探究分子運動B．
鑒別鹽酸和稀硫酸C．
探究二氧化碳的性質(zhì)D．
探究燃燒的三個條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)說法摘自小明同學(xué)的筆記，其中正確的是（　　）
A．空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5
B．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
C．圖書館局部著火，用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火
D．將燃著木條伸入集氣瓶中木條立即熄滅，則該集氣瓶中為二氧化碳氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣和液氧混合物  ②液態(tài)空氣  ③冰水混合物  ④紅磷   ⑤澄清石灰水  ⑥氯酸鉀  ⑦二氧化硫 ⑧礦泉水，用序號填空：
（1）屬于混合物的有②⑤⑧；
（2）屬于化合物的有③⑥⑦；
（3）屬于單質(zhì)的有①④；
（4）屬于氧化物的有③⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．化學(xué)變化過程中一定同時發(fā)生物理變化
B．物理變化過程中一定同時發(fā)生化學(xué)變化
C．化學(xué)變化和物理變化一定同時發(fā)生
D．化學(xué)變化中一定伴隨放熱、發(fā)光、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．小華對金屬鎂的某些變化和性質(zhì)進行了如下探究：用砂紙打磨鎂帶呈現(xiàn)銀白色，鎂帶易折彎、折斷．取折下的一段鎂帶，用坩堝鉗夾持置于酒精燈外焰上點燃，鎂帶燃燒．根據(jù)實驗填空：
（1）金屬鎂的物理性質(zhì)銀白色，易折彎、折斷．   
（2）鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量
（3）寫出鎂帶在空氣中燃燒的文字表達式：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2011年3月日本福島幾組核電站連續(xù)爆炸，造成嚴重的核泄漏，致使環(huán)境受到污染．下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（　�。�
A．氧氣B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進行探究．探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．
【提出猜想】生成的氣體可能是SO2或O2或H2．
【查閱資料】
①SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁．
②濃硫酸具有強烈的吸水性，可做氣體的干燥劑．
③H2與CO均可以還原金屬氧化物．
【方案設(shè)計】甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案，驗證猜想的氣體．

甲同學(xué)認為：若觀察到A中石灰水變渾濁，則氣體為SO2． 若觀察到C中紅色的銅網(wǎng)變黑，則氣體為O2．
【實驗探究】
①實驗開始時，應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時間后，再點燃 C 處酒精燈．
這樣操作的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止氣體不純發(fā)生爆炸．
②實驗過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁，C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管壁上有水滴生成；
【實驗結(jié)論】①鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu．
【實驗反思】
乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案操作復(fù)雜，他只需一盒火柴即可確定該氣體成分．你認為乙同學(xué)的實驗方案是實驗操作：收集一瓶氣體，將燃著的火柴伸入瓶中；
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論：若火柴熄滅，則為SO2；
若火柴燃燒更旺，則為O2；
若氣體被點燃，則為H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室中裝有澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白色固體，請寫出生成此白色固體的符號表達式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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