水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（    ）
A.自來(lái)水是純凈物
B.水污染與人類(lèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)
C.水電解屬于物理變化
D.硬水通過(guò)蒸餾可轉(zhuǎn)化為軟水


D  解析：自來(lái)水中含有可溶性的鈣、鎂化合物等雜質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)誤；人類(lèi)的一些活動(dòng)如未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成了水體污染，故B錯(cuò)誤；水電解時(shí)生成了氧氣和氫氣，生成了其他物質(zhì)，為化學(xué)變化，C錯(cuò)誤；硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法有蒸餾和煮沸等，故D正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


滅火的原理①               ；②               ；③                 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


硝酸銨（NH4NO3）是由銨根離子（NH4+）和硝酸根離子（NO3-）構(gòu)成的，在農(nóng)業(yè)上可用做化肥。則硝酸銨中NH4+和NO3-中氮元素的化合價(jià)分別為

    A．+1，-l           B．+2，-2           C．-3，+4           D．-3，+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，這是一瓶用排水集氣法收集的氧氣，據(jù)此請(qǐng)你判斷氧氣的性質(zhì)有                        ，                       。    

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B在A(yíng)中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C；D是一種無(wú)色氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。請(qǐng)判斷：

（1）A、B、C、D各是什么物質(zhì)？請(qǐng)將答案填在空格內(nèi)。

  A是     ；B是     ；C是     ；D是     。

（2）寫(xiě)出B在A(yíng)中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式                       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（    ）
A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
B.電解水的化學(xué)方程式：H2OH2↑+O2↑
C.甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D.甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1∶2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示：
            
下列說(shuō)法正確的是（    ）
A.丙可能是單質(zhì)
B.在該反應(yīng)中丁一定沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如右圖所示，小貓坐在人工合成的高分子材料上，悠閑自在，該材料具有的

性質(zhì)是（   ）

  A. 良好導(dǎo)電性            B.耐高溫     

  C.良好導(dǎo)熱性              D.易燃性

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是（     ）

A．將帶火星的木條伸入集氣瓶口            B．將燃著的木條伸至集氣瓶口

C．向集氣瓶中加入澄清石灰水              D．將燃著的木條伸入集氣瓶中

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同步練習(xí)冊(cè)答案