生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是

A.水分蒸發(fā)        B.菜刀生銹          C.冰雪融化           D.輪胎爆炸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

30、金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛．

（1）圖甲是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，利用了金屬的
導(dǎo)熱
性．
（2）圖乙是純銅片與銅合金片兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
比較黃銅（或合金）和銅（或純金屬）的硬度
．
（3）2007年12月，南宋古沉船“南海一號(hào)”成功打撈出水．圖丙是古船上的一些文物圖片．
Ⅰ．圖丙中出土文物不屬于合金的是
C
．
Ⅱ．考古人員還驚喜地在一個(gè)銅壺中發(fā)現(xiàn)了特殊的液體，聞起來(lái)有一股酒香味．
①小明從微粒性質(zhì)的角度分析，能聞到酒香味，說(shuō)明
分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
．
②為證明這種液體是酒，有人提出下面三種方法，你認(rèn)為較科學(xué)的是
B
（填序號(hào)）．
A、喝一口品嘗B、使用酒精測(cè)試儀測(cè)試C、將其點(diǎn)燃
Ⅲ．【請(qǐng)你分析】：為什么出土的青銅器保存較好，而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重？
鐵比銅活潑，更易被腐蝕
．
（4）已知某合金粉末的成份除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究．下面請(qǐng)你和他們一起探究：
【查閱資料】：鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑（產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
【猜想】：猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有
銅
．（填名稱(chēng)）
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵和銅．
【實(shí)驗(yàn)探究】：下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液．
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①取一定量的合金粉末，加過(guò)量的
30%氫氧化鈉溶液
，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣備用．		 粉末部分溶解，并有氣體放出 合金中一定含有
鋁
②取步驟①所得濾渣，加過(guò)量的
10%鹽酸
，充分反應(yīng)		 濾渣又部分溶解也有氣體放出． 合金中一定含有
鐵、銅
【探究結(jié)論】：猜想3成立．
【拓展探究】：某學(xué)生還想進(jìn)一步驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，他設(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案，其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡挠?div id="hlwz2ho" class="quizPutTag">AD

A．將Al、Cu分別加入到FeSO4溶液中；B．將Al、Fe分別加入到CuSO4溶液中
C．將Al分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中；D．將Fe分別加入到Al2（SO4）3、CuSO4溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

最近，中央電視臺(tái)正在熱播大型記錄片《水問(wèn)》，向人們說(shuō)明了水是生命之源，萬(wàn)物之基，是人類(lèi)最寶貴的自然資源，喚起人們關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)．
（1）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面．達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色     b．不得有異嗅異味     c．水應(yīng)澄清透明     d．不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用
 
的吸附作用（填物質(zhì)名稱(chēng)）而達(dá)到；
②自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如下圖所示：
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由上圖可知凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖中的B、C、
 
過(guò)程而達(dá)到．
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)．日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象：
 
．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物．下圖表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，氧化物B為黑色固體、氧化物C為無(wú)色氣體；E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體．
根據(jù)如圖所示關(guān)系，回答下列問(wèn)題：
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①寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C
 
、D
 
、E
 
．
②寫(xiě)出反應(yīng)b的文字（或化學(xué)式）表達(dá)式
 
．
河段編號(hào) 水質(zhì)類(lèi)別 主要污染指標(biāo) 質(zhì)量狀況
甲 Ⅱ   良好
乙 Ⅳ 汞 一般
丙 劣Ⅴ 總磷、氨（NH3 ）氮等 較差
（3）以下是某市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心2007年10月發(fā)布的該市境內(nèi)團(tuán)結(jié)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容：
①主要污染指標(biāo)表述的文字中，涉及到的元素有N、
 
、
 
等 （寫(xiě)出兩種元素符號(hào)即可）．
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②請(qǐng)你舉出一種防止水體污染的措施：
 
．
③氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，作了一個(gè)如如圖所示的大型戶(hù)外廣告．
根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：
Ⅰ．小明同學(xué)通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬虛假?gòu)V告，其理由是
 
．
Ⅱ．質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)經(jīng)過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
Ⅲ．列式計(jì)算：多少千克的硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥的含氮量相當(dāng)？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?棲霞區(qū)二模）金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類(lèi)材料．

（1）圖（1）A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，利用了金屬的
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
性．
圖（1）B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
比較合金和純金屬的硬度
比較合金和純金屬的硬度
．
（2）已知在相同的條件下，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡（氫氣）的速度就越快．Al、Cu、Fe三種金屬在稀
鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如右圖（2）所示．
①圖（3）中Y所代表的金屬是
Cu
Cu
（填“Cu”或“Fe”）；
②Al、Cu、Fe三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?!--BA-->
Al、Fe、Cu
Al、Fe、Cu
；
③鋁是一種活潑金屬，但常溫下鋁卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，其原因是
表面形成致密氧化膜
表面形成致密氧化膜
；
④將一片鋁箔放到酒精燈火焰上加熱，會(huì)發(fā)現(xiàn)熔化的鋁并不滴落，好像有一層膜兜著．由此可知氧化鋁的熔點(diǎn)
＞
＞
 鋁的熔點(diǎn)（填“＞”或＜”）．
（3）用一鋁制易拉罐收集滿(mǎn)一罐CO2氣體，加入適量氫氧化鈉溶液，封上口，振蕩，會(huì)發(fā)現(xiàn)易拉罐先變癟，過(guò)一段時(shí)間后又重新鼓起．
①易拉罐變癟的原因是（用化學(xué)方程式表示）
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
②易拉罐為什么又重新鼓起呢？原來(lái)鋁是一種特殊的金屬，能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種氣體單質(zhì)．已知：在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)的升高，必然有元素化合價(jià)的降低．則鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成的氣體單質(zhì)是
氫氣（H2）
氫氣（H2）
．
（4）圖（4）是工業(yè)煉鐵的基本生產(chǎn)流程示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①寫(xiě)出設(shè)備A 的名稱(chēng)：
高爐
高爐
；
②寫(xiě)出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學(xué)方程式：
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO
；
③除了上面的煉鐵方法之外，還可用鋁熱法煉鐵，即用鋁在高溫下把氧化鐵中鐵置換出來(lái)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+2Al
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
Fe2O3+2Al
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

沒(méi)有金屬，生活是難以想象的．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）在已發(fā)現(xiàn)的一百余種元素中，金屬元素的種類(lèi)比非金屬元素的種類(lèi)
多
多
（選填“多”或“少”）．現(xiàn)代社會(huì)以各種金屬為支撐，其中用量最大、應(yīng)用最廣泛的金屬是
鐵
鐵
（填名稱(chēng)）．地殼中含量最豐富的金屬是
Al
Al
（填化學(xué)式）．
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的
氧氣
氧氣
和
水蒸氣
水蒸氣
共同作用的結(jié)果；鋼鐵屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）；
（3）由于合金的性能遠(yuǎn)優(yōu)于純金屬，故合金比純金屬使用更廣．黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅
大
大
（填“大”、“小”或“相同”），其熔點(diǎn)比純鋅的熔點(diǎn)
低
低
（填“高”或“低”）．
（4）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
；
（5）為探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，甲同學(xué)將金屬分別放入盛有鹽酸的3支試管中．根據(jù)銅加入鹽酸中無(wú)變化，
鋁和鐵都能和鹽酸反應(yīng)，且鋁比鐵反應(yīng)劇烈
鋁和鐵都能和鹽酸反應(yīng)，且鋁比鐵反應(yīng)劇烈
的現(xiàn)象，判斷出Al＞Fe＞Cu．
（6）鋁比鐵活潑，鐵在潮濕的空氣中易銹蝕，而放置在空氣中的鋁制品卻不易被腐蝕．其原因是
鋁易和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，可以阻止里面的鋁進(jìn)一步被氧化
鋁易和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，可以阻止里面的鋁進(jìn)一步被氧化
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008-2009學(xué)年江蘇省泰州市興化實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

最近，中央電視臺(tái)正在熱播大型記錄片《水問(wèn)》，向人們說(shuō)明了水是生命之源，萬(wàn)物之基，是人類(lèi)最寶貴的自然資源，喚起人們關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)．
（1）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面．達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色     b．不得有異嗅異味     c．水應(yīng)澄清透明     d．不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用______的吸附作用（填物質(zhì)名稱(chēng)）而達(dá)到；
②自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖中的B、C、______過(guò)程而達(dá)到．
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)．日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象：______．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中，水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物．下圖表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，氧化物B為黑色固體、氧化物C為無(wú)色氣體；E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體．
根據(jù)如圖所示關(guān)系，回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C______、D______、E______．
②寫(xiě)出反應(yīng)b的文字（或化學(xué)式）表達(dá)式______．
河段編號(hào)水質(zhì)類(lèi)別主要污染指標(biāo)質(zhì)量狀況
甲Ⅱ 良好
乙Ⅳ汞一般
丙劣Ⅴ總磷、氨（NH3 ）氮等較差
（3）以下是某市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心2007年10月發(fā)布的該市境內(nèi)團(tuán)結(jié)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容：
①主要污染指標(biāo)表述的文字中，涉及到的元素有N、______、______等 （寫(xiě)出兩種元素符號(hào)即可）．

②請(qǐng)你舉出一種防止水體污染的措施：______．
③氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，作了一個(gè)如如圖所示的大型戶(hù)外廣告．
根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：
Ⅰ．小明同學(xué)通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬虛假?gòu)V告，其理由是______．
Ⅱ．質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)經(jīng)過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．
Ⅲ．列式計(jì)算：多少千克的硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥的含氮量相當(dāng)？______．

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