【題目】“中興事件”后大力研發(fā)“中國芯”成為舉國共識。芯片是智能電器的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（Si）為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng)：

①Si+O2SiO2；

②SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2

③SiO2+2CSi+2CO；

④Si+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2

下列說法不正確的是

A.反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)

B.上述反應(yīng)共生成了三種可燃性氣體

C.Na2SiO3中的Si為+4價

D.Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)反應(yīng)③的化學方程式SiO2+2CSi+2CO可知，反應(yīng)③是由單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故A正確；

B、上述反應(yīng)共生成了三種氣體分別為一氧化碳、氫氣和二氧化碳，一氧化碳、氫氣具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，故B錯誤；

C、Na2SiO3中，鈉元素顯+1價，氧元素顯+2價，設(shè)：Na2SiO3中的Si為x，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3＝0解得x＝+4，故C正確；

D、根據(jù)反應(yīng)①可知，Si和氧氣在加熱條件下會生成二氧化硅，根據(jù)反應(yīng)③可知，SiO2和碳在高溫條件下會生成硅，故兩者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，故D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列從化學方程式N2+O22NO獲取的有關(guān)信息中，錯誤的是

A.氮氣和氧氣在放電條件下反應(yīng)生成一氧化氮

B.參加反應(yīng)的氮氣和氧氣的質(zhì)量比為7:8

C.參加反應(yīng)的氮氣和氧氣的分子個數(shù)比為1:l

D.該反應(yīng)中，氮元素和氧元素的化合價不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。

(1)下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是_____（填序號）。

①面粉 ②蔗糖 ③植物油 ④冰塊

(2)20℃時，根據(jù)某固體物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量，繪制成如圖所示的斜線，回答下列問題：

①20℃時，該固體物質(zhì)的溶解度為_____。

②C點所對應(yīng)的溶液是_____（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。

③若從D點溶液得到A點溶液，需增加該溶質(zhì)_____g。

④圖中四點所對應(yīng)的溶液質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛（CH2O），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法中，不正確的是（　�。�

A. 乙的化學式是O2

B. 通常狀況下，丙是一種氣態(tài)物質(zhì)

C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取25g粉碎的石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），放入小燒杯中，慢慢加入一定濃度的稀鹽酸，測得稀鹽酸的用量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖。

請回答下列問題：

（1）圖中m=___________ ；石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)= ___________________ ；

（2）求樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量____________（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸，以及下列儀器：

（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是_____（填序號），反應(yīng)的化學方程式是__________

（2）若利用上述儀器和藥品制取氧氣還需補充的一種儀器是______（填儀器名稱），需選擇的儀器是_________（填序號）該反應(yīng)的化學方程式為__________

（3）確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是( )

A.這個反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B.反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1

C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃的更旺，b管的氣體被點燃

D.由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均由非金屬元素組成。其中D、F是組成元素相同的氣體，B為人體中含量最多的物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，“—”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)（反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去）。請回答下列問題：

（1）寫出B的化學式：_____；物質(zhì)C的用途是_____；

（2）寫出D→F的化學方程式：_____；

（3）從上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中，寫出一個屬于分解反應(yīng)的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用如圖裝置驗證一氧化碳還原氧化銅。

[資料卡片]

Ⅰ.一氧化碳還原氧化銅，除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O），Cu2O為不溶于水的紅色固體。

Ⅱ.銅不與稀硫酸反應(yīng):Cu2O溶于H2SO4的化學方程式:

[合作探究]

（1） A裝置中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

（2）完全反應(yīng)后固體成分的探究

[提出問題]完全反應(yīng)后固體的成分是什么?

[猜想假設(shè)]猜想①只含Cu 猜想②只含Cu2O 猜想③Cu2O和Cu.

[實驗驗證]該小組為驗證上述猜想，取少量反應(yīng)后的固體于試管中，加入足量的稀硫酸，觀察到溶液變?yōu)樗{色，試管底部仍有少量固體。

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，可知原固體中一定含有_____。

[數(shù)據(jù)處理]為進一步確定反應(yīng)后固體的成分，某同學另取一定質(zhì)量的該固體，與足量稀硫酸充分反應(yīng)，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后稱量剩余固體，有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，請?zhí)顚懕碇袃?nèi)容。

反應(yīng)后固體

剩余固體

反應(yīng)后固體中單質(zhì)銅的質(zhì)量分數(shù)

實驗結(jié)論

7.96g

4.76g

_____，

猜想_____成立

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