【題目】甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列敘述正確的是 ( )

A. 甲、乙兩種物質(zhì)都屬于微溶性物質(zhì)

B. t1℃時(shí)，甲、乙溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水時(shí)，甲、乙析出固體質(zhì)量相等

C. 甲中含有少量乙時(shí)，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法得到乙

D. t2℃時(shí)，分別取100g甲、乙物質(zhì)的飽和溶液，將其降溫至t1℃時(shí)，所得溶液質(zhì)量甲小于乙

【答案】D

【解析】

微溶是指能在水中溶解0.01g-1g。根據(jù)物質(zhì)在20℃時(shí)的溶解度的大小，把它們?cè)谒械娜芙庑苑譃橐韵碌燃?jí)：溶解度 10g以上易溶，1g-10g可溶，0.01g-1g微溶（如氫氧化鈣），0.01g以下難溶。

A、由甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線可知，甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，屬于易溶性物質(zhì)，故A不正確；

B、t1℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水時(shí)，甲、乙析出固體質(zhì)量相等，故B不正確；

C、由甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線可知，甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大，不能用蒸發(fā)結(jié)晶的方法得到乙，故C正確；

D、t2℃時(shí)，甲的溶解度比乙的溶解度大，分別取100g甲、乙物質(zhì)的飽和溶液，將其降溫至t1℃時(shí)，甲物質(zhì)析出的固體較多比乙物質(zhì)析出的固體多，則所得溶液質(zhì)量甲小于乙，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小安同學(xué)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來制取氧氣，當(dāng)收集滿一瓶氧氣后，停止加熱。小安對(duì)試管中的剩余固體的成分做了如下三種猜想：①氯酸鉀；②氯化鉀；③氯化鉀和二氧化錳。

（1）以上猜想中一定不成立的是_______（填序號(hào)）。試管中的剩余固體還有的一種可能是_______。

（2）若你的猜想正確，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜想。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將試管內(nèi)的物質(zhì)繼續(xù)加熱，并用_______

_________

你的猜想正確

（3）小安同學(xué)想回收二氧化錳并稱量，發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量與反應(yīng)前 _________（填“有”或“沒有”）發(fā)生變化。

（4）寫出該反應(yīng)的符號(hào)反應(yīng)式 __________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A—G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，暗紫色固體A加熱可分解成無色氣體B、黑色固體C以及另一固體物質(zhì)；黑色物質(zhì)C放入某無色溶液D中迅速產(chǎn)生大量氣體B；金屬E能在B中劇烈燃燒，生成黑色固體F；另一黑色固體G在B中燃燒產(chǎn)生能使石灰水變渾濁的氣體。

（1）B的化學(xué)式__________，F化學(xué)式__________，溶液D的俗稱__________；

（2）寫出E在B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式：__________________；

（3） G在B中燃燒的現(xiàn)象________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食鹽中混有不溶于水的泥沙，通過下述實(shí)驗(yàn)除去泥沙等雜質(zhì)，使粗食鹽得到提純。

（1）在上述儀器中，可用于粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的有______、______、_____、_____（填寫儀器名稱）；

（2）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟是溶解、_____、_____。第二步中玻璃棒的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答有關(guān)問題

（實(shí)驗(yàn)方案一）如圖1。

①觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；

②該方案的不足之處是_____。（說出一點(diǎn)即可）

（實(shí)驗(yàn)方案二）如圖2、圖3。

圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

①觀察到的現(xiàn)象是_____；

②圖2、圖3采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，變量只有一個(gè)，被控制的量有多個(gè)，請(qǐng)說出4個(gè)被控制的量_____。

③若圖4中的小紙花上噴有_____，而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸，可以觀察到小紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色。

（實(shí)驗(yàn)方案三）如圖5

用長柄V形玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。

①過一會(huì)兒后，從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右，說明_____。

②圖5中生成白煙的反應(yīng)為化合反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）上述實(shí)驗(yàn)證明：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，且分子的運(yùn)動(dòng)速率與_____有關(guān)。（說出一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子、棉花、升降臺(tái)及 以下儀器：

（1）若補(bǔ)充儀器鐵架臺(tái)和________________，并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________, 制取該氣體時(shí)，加熱一段時(shí)間后，導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出，其原因是加熱后試管內(nèi)________________，使試管內(nèi)氣壓____________,在壓強(qiáng)差作用下，氣體從導(dǎo)管口逸出。

（2）制氣體選擇發(fā)生裝置時(shí)需要考慮的因素是反應(yīng)條件和____________。

（3）若要制取二氧化碳，可以選擇下列的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是____________(填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題:

（1）X表示_____；

（2）當(dāng)Y＝1時(shí)，該粒子易_____(填“得”或“失”)電子，變成_____(填“陽”或“陰”)離子，該離子符號(hào)為_____；

（3）A～D共有_____種元素，其中具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣含量體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置，操作步驟如下：先用彈簧夾夾住乳膠管；將燃燒匙中的紅磷點(diǎn)燃后，迅速伸入瓶中并塞上瓶塞；待紅磷熄滅，廣口瓶冷卻后，打開彈簧夾，觀察瓶內(nèi)水面上升情況。若實(shí)驗(yàn)完畢后，進(jìn)入廣口瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原來空氣體積的，則下列解釋中不合理的是

A. 可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有完全消耗

B. 可能未塞緊瓶塞，冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)

C. 可能未等廣口瓶冷卻至室溫，即打開了彈簧夾

D. 可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1）圖1觀察到的現(xiàn)象是_______________，圖1集氣瓶中水的作用是________________。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)_________________。

（2）圖2發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)______________，反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：____________。集氣瓶中水的作用是___________。

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