推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（　�。�

　

A．

化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

　

B．

氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素

　

C．

在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)

　

D．

金屬能導(dǎo)電，所以能導(dǎo)電的物質(zhì)一定是金屬


考點(diǎn)：

單質(zhì)和化合物的概念；溶液的導(dǎo)電性及其原理分析；原子的定義與構(gòu)成；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；物質(zhì)的分類．

分析：

A、根據(jù)空氣由不同種元素組成，屬于混合物進(jìn)行解答；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行解答；

C、根據(jù)離子特征進(jìn)行解答；

D、石墨可以導(dǎo)電．

解答：

解：A、由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，例如空氣由不同種元素組成的物質(zhì)，屬于混合物，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含氧元素，故B說(shuō)法正確；

C、在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，但不是所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)，例如離子中質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、金屬能導(dǎo)電，所以能導(dǎo)電的物質(zhì)不一定是金屬，例如石墨可以導(dǎo)電，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選B

點(diǎn)評(píng)：

學(xué)會(huì)通過舉實(shí)例的方法來(lái)證實(shí)結(jié)論的錯(cuò)誤，即通過舉出反例的方法來(lái)驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖標(biāo)屬于消防安全標(biāo)志的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

　

A．

小木棍碰到濃硫酸后﹣﹣?zhàn)兒?/p>

　

B．

硫在氧氣中燃燒﹣﹣淡藍(lán)色火焰

　

C．

紅磷在空氣中燃燒﹣﹣大量白霧

　

D．

向石蕊試液通入SO2﹣﹣試液變藍(lán)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小紅和小明同學(xué)在藥品柜取用藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液瓶蓋附近“長(zhǎng)”滿白色物質(zhì)．他們決定對(duì)白色物質(zhì)的成分進(jìn)行探究．

【提出問題】這種白色物質(zhì)是什么？

【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉

②氯化鈣溶液呈中性       ③碳酸鈉溶液呈堿性

【猜想假設(shè)】小紅認(rèn)為：白色物質(zhì)全部是氫氧化鈉．

小明認(rèn)為：白色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

你認(rèn)為：白色物質(zhì)還有可能是　　．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

他們?nèi)“咨腆w，加水溶解配制成溶液，標(biāo)記為溶液A，以備實(shí)驗(yàn)使用．

（1）小紅先取適量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅．小紅由此認(rèn)為自己的猜想是正確的．小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能得出這個(gè)結(jié)論，理由是　．

（2）小紅經(jīng)過思考后，再做實(shí)驗(yàn)：取適量溶液A，滴加少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生，再次認(rèn)為自己的猜想是正確的．但小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)仍然不能得出這個(gè)結(jié)論，理由是　　．

（3）小明認(rèn)真總結(jié)了小紅的實(shí)驗(yàn)，也取適量的溶液A，加入過量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液，觀察到溶液變紅，證明自己猜想正確．

【反思拓展】

（1）廢液處理：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅、小明把廢液統(tǒng)一倒入一個(gè)廢液缸中，發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色，于是逐滴加入稀鹽酸至剛好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，溶液中的溶質(zhì)除了酚酞外，還含有　　（填化學(xué)式）．

（2）雜質(zhì)去除：要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉溶液，選擇的試劑可以是　　溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


6酸奶中的乳酸（化學(xué)式為C3H6O3）對(duì)健康有益，有關(guān)乳酸的說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

乳酸由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

　

B．

乳酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

　

C．

乳酸屬于氧化物

　

D．

一個(gè)乳酸分子由碳、氫、氧三個(gè)元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答：

（1）三個(gè)銀原子　；

（2）二個(gè)甲烷分子　；

（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素化合價(jià)　　；

（4）硫離子　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


研究性學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)，向一盛有鎂和銅混合物的燒杯中加入一定量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到燒杯中有固體剩余，對(duì)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．

（1）寫出上述燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（2）對(duì)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行猜想，請(qǐng)你再補(bǔ)充一種猜想．

【猜想】小光猜想：溶質(zhì)為氯化鎂；

       小紅猜想：溶質(zhì)為氯化銅和氯化鎂；

       你的猜想：溶質(zhì)為　　．

（3）【討論】你認(rèn)為　　的猜想不合理，理由是　．

（4）【實(shí)驗(yàn)】若你的猜想正確，設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證明你的猜想并完成下表：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量反應(yīng)后溶液：　　

　　

你的猜想正確

（5）【應(yīng)用】如果你的猜想正確，把該廢液倒入鐵質(zhì)下水管道可能造成的一條危害　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組物質(zhì)，只用稀鹽酸就能將三種物質(zhì)區(qū)分開來(lái)的是               （   ）

A．澄清石灰水、酚酞溶液、食鹽水  B．硝酸銀溶液、稀硫酸、碳酸氫鈉溶液

C．木炭粉、氧化銅粉、鐵粉        D．硝酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組加熱15.5gKClO3和MnO2的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物質(zhì)量為10.7g。請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為       克。

（2）小組同學(xué)從剩余固體中提純出KCl固體（提純過程中藥品無(wú)損失），欲將其配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KCl溶液，需加多少克水？

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