【題目】從安全、節(jié)能、環(huán)保、簡(jiǎn)便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方案是（ ）

A.用水電解制取氧氣B.過(guò)氧化氫溶液催化分解制取氧氣

C.高錳酸鉀受熱分解制取氧氣D.氯酸鉀受熱分解制取氧氣

【答案】B

【解析】

A、通電使水分解，要消耗電能，不節(jié)能，且生成兩種氣體使收集的氣體不純，不符合題意；
B、過(guò)氧化氫催化分解，常溫即可進(jìn)行，節(jié)能，簡(jiǎn)便，生成水，無(wú)污染，符合題意；
C、高錳酸鉀加熱分解，需要加熱，消耗能源，不簡(jiǎn)便，不安全，不符合題意；
D、氯酸鉀加熱分解，需要加熱，消耗能源，不簡(jiǎn)便，不安全，不符合題意。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銀是一種銀白色金屬，可以制貨幣和器皿、電子設(shè)備、感光材料、裝飾品等。銀的原子序數(shù)是47，相對(duì)原子質(zhì)量為108，則銀原子核外電子數(shù)為

A.108B.47C.61D.155

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.丙可能是單質(zhì)
B.丙一定是單質(zhì)
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.丁可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)是我們中華民族的瑰寶。下列成語(yǔ)中其原意一定包含化學(xué)變化的是

A.海市蜃樓

B.死灰復(fù)燃

C.積土成山

D.木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A. 傾倒液體
B. 量取5.0mL液體
C. 點(diǎn)燃酒精燈
D. 滴加液體試劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分子的變化中，會(huì)引起化學(xué)變化的是 。

A.分子間的間隙變小

B.分子改變，原子重新排列

C.一種物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)到另一種物質(zhì)的分子之間去

D.分子的運(yùn)動(dòng)速度加快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下圖裝置探究金屬的活動(dòng)性順序。

（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到__________________現(xiàn)象，驗(yàn)證了三種金屬的活動(dòng)性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體屬于空氣成分中的單質(zhì)的是______

A氫氣

B氧氣

C水蒸氣

D________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．

試求：
（1）完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為g。
（2）反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ．

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