【題目】請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)舉一個(gè)實(shí)例說明溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快_____;
(2)CO2和CO的化學(xué)性質(zhì)不同,原因是_____;
(3)石蠟在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同,原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:_______________________。
(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端 管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點(diǎn)╱℃ | 沸點(diǎn)╱℃ | 燃燒時(shí)溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時(shí),___________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,其原因可能是_______________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】進(jìn)入地窖前,需做燈火實(shí)驗(yàn)。若蠟燭燃燒不旺,推測此時(shí)地窖內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是( )
A.3%B.15%C.25%D.78%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是( 。
A.氮?dú)、蒸餾水
B.高錳酸鉀、食鹽水
C.氫氣、稀有氣體
D.二氧化碳、潔凈的空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上利用軟錳礦(主要成分MnO2)制備高錳酸鉀的流程如下圖所示.回答下列問題:(信息提示:MnO2不溶于水,含鉀化合物均可溶于水;反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)速率越快.)
(1)將軟錳礦粉碎的目的是 .
(2)流程中通入的氣體X是(填標(biāo)號(hào)).
A.N2
B.CO2
C.H2
(3)操作Y的名稱叫 , 在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯和、 .
(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有和 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法可以減少環(huán)境污染的是_____
A.汽車限號(hào)行駛B.垃圾分類回收
C.減少化石燃料使用D.倡導(dǎo)節(jié)約用水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)在氧氣或空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B.木炭在氧氣中燃燒,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,生成黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示(不含結(jié)晶水),請(qǐng)回答:
①0℃時(shí),甲、乙、丙的溶解度最大的是__________。
②t2℃時(shí),將30克甲固體加入到50克水中,充分?jǐn)嚢韬蟮乃萌芤菏?/span>_______(填“飽和”“不飽和”),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________(列式即可)。
③若甲中含有少量乙,應(yīng)用____________法提純甲。
④等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t2℃降溫至0℃后,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____________。
⑤若使甲溶液的狀態(tài)從a點(diǎn)轉(zhuǎn)化為b點(diǎn),可采取的措施是___________________。
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