【題目】AB、CDE是初中化學(xué)常見物質(zhì),AC組成元素相同,B在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

①物質(zhì)E的一種用途是_____

②寫出反應(yīng)Ⅰ的符號表達(dá)式_____;

反應(yīng)Ⅱ所屬反應(yīng)基本類型是_____。

【答案】作燃料或冶煉金屬; 2H2O22H2O+O2; 分解反應(yīng)。

【解析】

根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì),A、C組成元素相同,B在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,所以B是催化劑,C通電會生成DE,所以C是水,A和催化劑反應(yīng)會生成水和D,所以A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,E就是氫氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,推導(dǎo)正確,所以A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,C是水,D是氧氣,E是氫氣,因此:

①通過推導(dǎo)可知,EH2,它具有可燃性和還原性,故答案為:作燃料或冶煉金屬;

②反應(yīng)Ⅰ是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,符號表達(dá)式為:2H2O22H2O+O2,反應(yīng)Ⅱ是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng);

故答案為:2H2O22H2O+O2;分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)活動興趣小組用如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的探究實驗,反應(yīng)一段時間后,玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色,澄清石灰水變渾濁。

1)從安全環(huán)保的角度考慮,上述裝置的不足之處是_____。

2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)同學(xué)們通過查閱資料得知:氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體,且Cu2O能和稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O.他們對反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進(jìn)行如下探究:

(提出問題)反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么?

(作出猜想)猜想一:紅色固體是Cu; 猜想二:紅色固體是Cu2O;猜想三:紅色固體是_____。

(實驗探究)設(shè)計如下實驗方案

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸。

______

紅色固體含有Cu2O

(思考與分析)甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確,同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是_____

為此,同學(xué)們補充進(jìn)行了以下實驗:稱取mg紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸充分反應(yīng),然后過濾、洗滌、干燥、稱量,得到ng固體。當(dāng)n_____(含m的代數(shù)式)時,可以得出猜想三的結(jié)論正確。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是固物質(zhì)體甲的溶解度曲線。

1)圖中A點代表甲的_____溶液(選填飽和不飽和

2)請?zhí)顚懴卤硎S嗟目崭瘢ㄔ诒碇械牡?/span>12、3欄內(nèi)選填變大、變小不變在第四欄內(nèi)選填飽和不飽和)。

項目

過程

1

2

3

4

降低溫度

溶劑

質(zhì)量

溶質(zhì)

質(zhì)量

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

溶液狀態(tài)

A→B

不變

不變

不變

B

_____

B→C

不變

_____

_____

C

_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)為探究鐵(Fe)、錳(Mn)和銅(Cu)三種金屬的活動性順序,進(jìn)行下列探究。

1)同學(xué)們將等大小的三種金屬同時放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)錳表面冒出氣泡的速率比鐵快,而銅表面無現(xiàn)象。請將三種金屬的元素符號填入下表:___________

2)興趣小組的同學(xué)從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下方案:

①甲同學(xué)提出X可用金屬鐵,乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬錳,你認(rèn)為___________(選填)同學(xué)的意見是正確的。理由是___________。

②操作a、b的名稱都是___________。步驟 I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬的冶煉為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),金屬活動性順序在生產(chǎn)和生活中有重要的應(yīng)用。

1)鐵制品與_____接觸易生銹。

2)新型材料納米級 Fe 粉具有廣泛的用途,它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應(yīng),其制備工藝流程如圖甲所示:請回答下列問題:

請上述制備工藝的化學(xué)方程式_____ 在制備納米級 Fe 粉的工藝流程中,N2的作用是_____。

3)圖乙為Mn CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖,實際與Mn反應(yīng)的微粒是_____。

4)某同學(xué)在一定質(zhì)量的AgNO3CuNO32的混合溶液中加入鐵粉,鐵粉先與_____反應(yīng),充分反應(yīng)后,他對反應(yīng)過程進(jìn)行了分析,得到了圖丙的幾個圖象(橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量),其中錯誤的是_____(填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在催化劑和加熱條件下,3.4g X8.0g Y恰好完全反應(yīng),生成5.4g Z和另一種產(chǎn)物W,下列判斷正確的是

X

Y

Z

﹣﹣氫原子

﹣﹣氮原子

﹣﹣氧原子

A. 物質(zhì)X屬于氧化物

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 物質(zhì)W一定含有氧元素

D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中X、Y的化學(xué)計量數(shù)比為23

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是

A. 甲、乙物質(zhì)都適用降溫結(jié)晶法使溶質(zhì)從溶液中析出

B. 60℃時將40g甲物質(zhì)加入50g水中能得到90g飽和溶液

C. 通過降溫能使A點甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D. 分別將甲、乙物質(zhì)飽和溶液從60℃降至20℃,甲析出晶體較多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖1所示的實驗裝置,完成下列空白。

1)小紅同學(xué)選擇B裝置準(zhǔn)備用大理石為原料制取一瓶干燥的二氧化碳,他應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

2)小華同學(xué)想用氯酸鉀制取一瓶較純凈氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

3)小明同學(xué)在用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實驗中發(fā)現(xiàn),當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始。為了控制反應(yīng)速率,請從如圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小明同學(xué)選擇的裝置中一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的,圖2哪個儀器能達(dá)到目的?_____(填序號),儀器名稱是_____。

4)寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖裝置常用于實驗室制取常見的氣體。

1)儀器①的名稱_____。

2)若用裝置AE制取氧氣,寫出相關(guān)的化學(xué)方程式_____,用此方法收集氧氣驗證氧氣收滿的方法_____。

3)若實驗室制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同),該裝置的特點是_____ 若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入。若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳?xì)怏w,瓶中應(yīng)盛放的試劑是_____溶液(填名稱),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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