【題目】我國自主研制的首艘貨運飛船“天舟一號”已于 2017年4月20日發(fā)射成功，并與天宮二號空間實驗室完成交會對接。本次使用的是長征七號遙二運載火箭，火箭采用了液氧煤油發(fā)動機等新技術(shù)。下列說法不正確的是（ ）

A. 液氧是助燃劑 B. 煤油是燃料 C. 液氧是混合物 D. 煤油是有機物

【答案】C

【解析】液氧煤油。A. 液氧是助燃劑。故A正確。 B. 煤油是燃料。故B正確。 C. 液氧是純凈物。故C錯誤。D. 煤油是有機物。故D正確。

點睛∶本題主要考查液氧煤油的性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實驗情況如圖所示。求：

（1）銅鋅合金匯中，Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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【題目】下列現(xiàn)象不能反映出構(gòu)成物質(zhì)的微粒所具有的性質(zhì)的是（ ）

A.酒精燈不蓋燈帽其中的酒精會減少 B.將糖放入水中，糖不見了，水卻變甜

C.衣櫥里的衛(wèi)生球消失了仍能聞到其氣味 D.敲擊玻璃，玻璃會變成碎片

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）實驗室利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答下列問題：

（1）①②中屬于加熱儀器的是 （填名稱 ）。從A-F裝置中有一個裝置是錯誤的，改進方法是 。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；實驗結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實驗操作角度分析其原因是 ；若用B和C裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（3）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為 ；若用F裝置檢驗二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的 ，出現(xiàn) 現(xiàn)象時，證明有二氧化碳產(chǎn)生。

（4）若要制取氫氣，可以使用D或E裝置收集的原因是 ；若選用F裝置代替D裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從 （填“長”或“短”）導(dǎo)管口 通入。

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【題目】物質(zhì)世界每時每刻都在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

①電燈通電發(fā)光②煤制成焦炭③塑料老化④干冰升華⑤石油分餾

⑥海水制鎂⑦石塊粉碎成石子⑨糧食釀酒

A. ①③④⑧ B. ②⑤⑥⑧ C. ②⑨⑥⑨ D. ①④⑥⑦

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【題目】著名科學(xué)家居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子。一種元素的原子經(jīng)過放射后變成了另外一種元素的原子，據(jù)此推斷放射出的粒子中一定含有：

A． 中子 B． 質(zhì)子 C． 電子 D． 原子核

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【題目】下列各組物質(zhì)能由同一反應(yīng)生成的是

A. CuCl2、Ag B. Fe、CO2 C. Na2CO3、Ca（OH）2 D. FeCl3、H2

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【題目】實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體（如圖1），某興趣小組同學(xué)欲對該固體變質(zhì)情況進行探究。

【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？

【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會轉(zhuǎn)化為NaHCO3

②CaCl2溶液呈中性

③CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl

【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)

猜想Ⅱ：固體全部變質(zhì)

猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)

【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是 （用化學(xué)方程式表示）。

【進行實驗】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是

，為了進一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實驗后的溶液于試管中，進行如下表所示實驗：

同學(xué)

小紅

小美

小伍

實驗操作

加入適量氫氧化鈣溶液

加入過量氫氧化鈣溶液

加入過量稀鹽酸

【實驗結(jié)論】小紅、小美的實驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都出猜想Ⅲ正確。

【反思評價】（一）老師指出，僅憑小紅的實驗操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確，理由是

。

（二）根據(jù)小美的結(jié)論推測小實驗現(xiàn)象是 。

【提出問題】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

【實驗原理】通過測定一定質(zhì)量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積來計算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【實驗設(shè)計】小伍稱取一定質(zhì)量的樣品，按如圖2裝置進行實驗（已知該裝置氣密性良好，水準(zhǔn)管高度可以上下調(diào)節(jié)，量氣管是帶有刻度的儀器）。

【反思評價】（一）在實驗中，若沒有植物油，測定結(jié)果會 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（二）操作中，下列情況不影響測定結(jié)果的是 （填字母）。

A、實驗前試管中有空氣

B、實驗中水準(zhǔn)管口有水溢出

C、讀數(shù)時量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平

D、實驗后生成的氣體在試管中仍有滯留．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，關(guān)于時針?biāo)鶎?yīng)的元素說法中正確的是_____

A．12:00對應(yīng)的元素為金屬元素

B．10:00對應(yīng)的元素易形成化合物

C．9:00對應(yīng)元素的離子符號為F+

D．該鐘表的整點時間與原子結(jié)構(gòu)中的_________數(shù)目相等

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