A. | 鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕 | |
B. | 水和過(guò)氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同 | |
C. | 堿在組成上都含有氫氧根,則Cu2(OH)2CO3有氫氧根也是堿 | |
D. | 單質(zhì)由同種元素組成,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì) |
分析 A、根據(jù)鋁的自我保護(hù)、鋁的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析;
B、根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同,性質(zhì)不同,進(jìn)行分析;
C、根據(jù)在堿中陰離子全部為氫氧根離子,含有氫氧根的化合物不一定屬于堿,如水、堿式碳酸銅等不屬于堿,進(jìn)行分析;
D、根據(jù)單質(zhì)的概念,進(jìn)行分析.
解答 解:A、鋁制品表面易形成一層致密的氧化物薄膜,阻止了鋁的進(jìn)一步銹蝕,而鐵表面已形成疏松的氧化物薄膜,隨著時(shí)間的進(jìn)行,還會(huì)進(jìn)一步銹蝕,故錯(cuò)誤.
B、水和過(guò)氧化氫屬于不同物質(zhì),分子結(jié)構(gòu)不同,所以化學(xué)性質(zhì)不相同,故錯(cuò)誤.
C、因含有氫氧根的化合物不一定屬于堿,Cu2(OH)2CO3有氫氧根,但是鹽而非堿,則推理錯(cuò)誤,故錯(cuò)誤.
D、單質(zhì)由同種元素組成,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì),故正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題難度中等,考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用.所謂歸納推理,就是從個(gè)別性知識(shí)推出一般性結(jié)論的推理.演繹推理可以從一般到一般;類比推理是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象有部分屬性相同,從而推出它們的其他屬性也相同的推理.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t2℃時(shí)甲的溶解度大于乙 | |
B. | 將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大 | |
C. | t2℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)加水溶解配成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量甲<乙 | |
D. | t1℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 | |
A | CO2中含有少量CO | 除雜 | 通過(guò)灼熱的氧化銅 |
B | MnO2和KCl的混合物 | 分離 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā);濾渣洗滌、干燥 |
C | 硬水和軟水 | 鑒別 | 肥皂水 |
D | Na2CO3溶液中可能含有NaOH | 檢驗(yàn) | 稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出熱量 | |
B. | 將二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的試管,液體變成紅色 | |
C. | 生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,鐵銹逐漸溶解,溶液由無(wú)色變成淺綠色 | |
D. | 向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中能表示氫分子的是 | |
B. | 該反應(yīng)中共涉及四種分子和三種原子 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)前后各元素化合價(jià)都不變 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變 |
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