PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,與較粗的可吸入顆粒物相比,PM2.5對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。一般而言,PM2.5主要來自化石燃料的燃燒、有機(jī)物的揮發(fā)等。以下途徑中,產(chǎn)生PM2.5相對(duì)較少的是( )
A.液氫燃燒 B.煤炭發(fā)電 C.石油煉制 D.汽車尾氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
依據(jù)不同化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn),可將某些反應(yīng)歸于同一類型。下面幾組分類結(jié)果最合理的一組是
①2CO+O22CO2②CuO+COCu+CO2
③Na2O+2HCl=2NaCl+H2O④Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2
A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
哈爾濱地鐵1號(hào)線全線鋼軌無縫焊接,2640處接頭焊成一體,大大提高了安全系數(shù)和乘客的舒適度。鋼軌通常使用高錳鋼制成的,主要是因?yàn)殄i鋼具有(1) 物理性質(zhì),鋼軌焊接的方法通常是用鋁和氧化鐵在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng)生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對(duì)鋼軌中的縫隙進(jìn)行焊接。請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(2) ,反應(yīng)前、后鋁元素的化合價(jià)分別是(3) ,地鐵機(jī)車通常是電力機(jī)車,機(jī)車行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是(4) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)燃燒的說法正確的是
A.用水滅火,目的是降低可燃物的著火點(diǎn)
B.白磷在冷水中,通入空氣后也能燃燒
C.將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分
D.天然氣、乙醇均是可再生能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.化石燃料主要包括煤、石油、天然氣,屬于可再生能源
B.可燃冰就是干冰,主要成分為CO2
C.乙醇是一種很好的燃料,屬于不可再生能源
D.點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是( )
A.①②
B.②④
C.①④
D.③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法中不正確的是( )
A.用高錳酸鉀制O2時(shí),反應(yīng)試管的管口應(yīng)略向下傾斜
B.做鐵在O2中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶應(yīng)先放少量水或細(xì)沙
C.配制稀硫酸時(shí),可在盛濃硫酸的燒杯中慢慢倒入蒸餾水
D.用金屬和酸制H2時(shí),可采用與制CO2相同的發(fā)生裝置
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù),有良好的發(fā)展前景。某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制150 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液。
(1)需硝酸鉀________g,需水_______mL。(水的密度是1.0 g/cm3)
(2)配制此硝酸鉀溶液的步驟為______、__________和_________;配制過程中用到的儀器有____________________________、藥匙和膠頭滴管。
(3)若在量取水時(shí)俯視凹液面最低處,其他操作正確,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(填“>”“<”或“=”)1.4%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
B.硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
C.鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,只生成一種黑色同體
D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧
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