9．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
   加熱液體		B．
   蒸發(fā)食鹽水		C．
   測(cè)溶液酸堿度		D．
    檢查氣密性

分析 A、試管內(nèi)液體的體積最好不要超過(guò)試管體積的$\frac{1}{3}$，用手拿住試管夾的長(zhǎng)柄，不要把拇指按在短柄上；
B、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)：用玻璃棒不斷攪拌進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)用pH試紙測(cè)定溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、加熱液體時(shí)，試管內(nèi)液體的體積不要超過(guò)試管體積的$\frac{1}{3}$，用手拿住試管夾的長(zhǎng)柄，不要把拇指按在短柄上．故A實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；
B、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，故B實(shí)驗(yàn)操作正確；
C、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，故C實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；
D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中長(zhǎng)頸漏斗與外界相通，無(wú)法檢測(cè)，故D實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）鋁元素的原子序數(shù)為13；
（2）屬于鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是�。ㄌ睢氨被颉岸　保�；
（3）氧元素與鋁元素最本質(zhì)的區(qū)別是B；
A．中子數(shù)不同                     B．質(zhì)子數(shù)不同
C．相對(duì)原子質(zhì)量不同               D．電子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體，對(duì)其成分提出以下假設(shè)，并完成了實(shí)驗(yàn)探究．
假設(shè)1：只含KOH； 假設(shè)2：含KOH和K2CO3； 假設(shè)3：只含K2CO3
（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化學(xué)方程式回答）2KOH+CO2═K2CO3+H2O
（2）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明假設(shè)2或假設(shè)3成立．
（3）進(jìn)一步探究的過(guò)程如下：

①“操作1”的名稱是過(guò)濾．
②“固體A”的化學(xué)式是CaCO3．
③加入足量CaCl2溶液的作用是將碳酸鉀完全反應(yīng)，防止對(duì)氫氧化鉀檢驗(yàn)的干擾．
（4）從（3）進(jìn)一步探究的過(guò)程可推斷假設(shè)2成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．已知在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，某同學(xué)繪制了如圖所示的“奧特曼”臉譜來(lái)表示它與化學(xué)反應(yīng)基本類型間的關(guān)系．其中右臉部分表示氧化還原反應(yīng)，五官表示基本反應(yīng)類型．則化學(xué)反應(yīng)H2O+CO2═H2CO3可能屬于下列哪個(gè)劃分區(qū)域內(nèi)（　�。�
A．右眼區(qū)域1B．左眼區(qū)域2C．鼻子區(qū)域3D．嘴巴區(qū)域6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．開(kāi)發(fā)使用新能源是解決城市大氣污染問(wèn)題的根本途徑．下列與新能源有關(guān)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．使用氫燃料電池汽車，燃料電池系統(tǒng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，是解決汽車尾氣污染的有效措施
B．晶體硅不僅是電子和信息工業(yè)的基礎(chǔ)材料，也是研制太陽(yáng)能電池的基礎(chǔ)材料
C．垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì)，將煙囪建得高些，就可避免煙氣產(chǎn)生的污染
D．煤、石油通過(guò)煉制、加工，可制造各種有機(jī)合成材料、醫(yī)藥、農(nóng)藥、染料和炸藥等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　　）
A．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
B．用MnO2區(qū)別蒸餾水和過(guò)氧化氫溶液
C．用蒸餾水區(qū)別NH4NO3和NaOH兩種白色固體
D．用鹽酸區(qū)別氧化銅和鐵粉兩種黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液，如圖所示．
這瓶無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是什么呢？化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了探究．
實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家，該溶液中的溶質(zhì)只能是氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種．
（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是氧化鈉，理由是氧化鈉不能與水共存（或氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉）．
（2）為確定該溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，最終確定這瓶溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉．請(qǐng)只用2種試劑完成實(shí)驗(yàn)并書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
①取少量上述無(wú)色溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液如果溶液不變色，說(shuō)明該溶液中不存在氫氧化鈉和碳酸鈉
②再取少量上述無(wú)色溶液于另一支試管中，滴入幾滴氯化鋇溶液如果沒(méi)有觀察到白色沉淀出現(xiàn)，說(shuō)明該溶液中不存在硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)結(jié)合圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①酒精燈；②錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置是B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．選用的這套發(fā)生裝置也可以用來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）可以選用C裝置收集二氧化碳，原因是密度比空氣大，能溶于水，判斷二氧化碳已集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否熄滅．
（4）利用發(fā)生裝置和E、F裝置可以測(cè)量生成二氧化碳的體積，其導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)為abcd，E裝置中植物油的作用防止CO2溶于水，植物油上方的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）影響．
（5）塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測(cè)得其殘留液pH等于2．此時(shí)取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè)，得曲線如圖2（pH為縱坐標(biāo)，時(shí)間為橫坐標(biāo)）：
①殘留液中含有的溶質(zhì)是氯化氫和氯化鈣．
②寫(xiě)出BC“平臺(tái)”段化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
③CD段上升的原因是：碳酸鈉溶液呈堿性，過(guò)量的碳酸鈉使溶液的堿性增強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有氯化鈉、水、銅、氧化鈣、氫氣、石灰石六種物質(zhì)，請(qǐng)按下列要求將這些物質(zhì)分類（寫(xiě)化學(xué)式）：
（1）①單質(zhì)：Cu、H2．②氧化物H2O、CaO③常見(jiàn)的鹽NaCl、CaCO3
（2）我們生理鹽水中的溶質(zhì)：NaCl（3）能用做干燥劑的是CaO．

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同步練習(xí)冊(cè)答案