【題目】化學(xué)實驗小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗.A中反應(yīng)開始時,彈簧夾C處于打開狀態(tài),一段時間后,關(guān)閉C,裝置A中仍在反應(yīng).過一會兒,觀察到裝置B中出現(xiàn)白色沉淀,該沉淀的化學(xué)式為 . 小組同學(xué)探究反應(yīng)后裝置B中的溶液的溶質(zhì)成分.
(1)【提出問題】反應(yīng)后裝置B溶液的溶質(zhì)成分是什么?
(2)【猜想與假設(shè)】
猜想1:NaCl、HCl;
猜想2:NaCl、CaCl2;
猜想3:NaCl、NaOH;
猜想4:NaCl、NaOH、Na2CO3 .
【交流討論】經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想一定不合理,理由是 .
(3)【實驗探究】將反應(yīng)后裝置B中所得混合物過濾,取少量濾液分別進(jìn)行如下實驗:
實驗1:向濾液中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,則猜想不正確.
實驗2:(填寫如表)
實驗操作 | 先向濾液中加入 | 然后再向濾液中滴加酚酞溶液 |
實驗現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
實驗結(jié)論 | 猜想4正確 |
(4)【反思評價】實驗結(jié)束后,同學(xué)們經(jīng)過交流與討論后認(rèn)為:探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時,不僅要考慮生成物還要考慮 .
【答案】
(1)CaCO3
(2)1,如果含有HCl,則不能產(chǎn)生碳酸鈣沉淀
(3)猜想2,氯化鈣溶液,酚酞試液變紅色
(4)反應(yīng)物是否過量
【解析】解:A中反應(yīng)開始時,彈簧夾C處于打開狀態(tài),反應(yīng)生成的二氧化碳進(jìn)入B中,和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,一段時間后,關(guān)閉C,裝置A中仍在反應(yīng).過一會兒,A中的液體進(jìn)入B中,觀察到裝置B中出現(xiàn)白色沉淀,說明反應(yīng)生成的氯化鈣和反應(yīng)生成的碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,碳酸鈣的化學(xué)式為 CaCO3.
故填:CaCO3.【交流討論】
經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想1一定不合理,理由是如果含有HCl,則不能產(chǎn)生碳酸鈣沉淀.
故填:1;如果含有HCl,則不能產(chǎn)生碳酸鈣沉淀.
【實驗探究】
實驗1:向濾液中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,說明溶液中不含有氯化鈣,則猜想2不正確.
故填:2.
實驗2:先向濾液中加入足量的氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉,然后再向濾液中滴加酚酞溶液,酚酞試液變紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉,猜想4正確,實驗過程如下表所示:
實驗操作 | 先向濾液中加入足量的氯化鈣溶液 | 然后再向濾液中滴加酚酞溶液 |
實驗現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 酚酞試液變紅色 |
實驗結(jié)論 | 猜想4正確 |
【反思評價】
探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時,不僅要考慮生成物還要考慮反應(yīng)物是否過量.
故填:反應(yīng)物是否過量.
大理石中的碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液都是顯堿性的溶液,都能夠使酚酞試液變紅色.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】比較是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列有關(guān)比較,正確的是 ( )
A.密度:空氣<氧氣B.沸點:液氧<液氮
C.反應(yīng)進(jìn)行程度:燃燒<緩慢氧化D.二氧化碳的含量:空氣>人體呼出的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)經(jīng)分析后知道,其中只含一種元素,則該物質(zhì)不可能是( 。
A.混合物B.純凈物C.單質(zhì)D.化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法正確的是()
A.溫度高的物體含有的熱量一定多
B.為了增加糧食產(chǎn)量,可大量施用化肥
C.電解水時正極產(chǎn)生氫氣,負(fù)極產(chǎn)生氧氣
D.廢棄塑料引起的環(huán)境污染屬于白色污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】成語是中華文明與智慧的結(jié)晶。下列成語描述的變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.滴水成冰B.刻舟求劍C.火樹銀花D.破釜沉舟
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是( )
A.氫氣、可口可樂飲料、氫氧化鈉B.水、冰水混合物、海水
C.稀有氣體、二氧化碳、空氣D.鋁箔、澄清石灰水、高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(一)根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問題。
(1)圖中儀器a的名稱 ,
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,裝置A還需要做的一點改動是。其化學(xué)方程式為。
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是。(填字母,下同),
(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是。
(5)(二)水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣。某課題組同學(xué)為驗證水煤氣的成分,設(shè)計如下實驗裝置:
請分析上面信息后回答:
①利用上述裝置驗證水煤氣中四種成分的依次順序是 (填氣體的化學(xué)式);
②裝置C的目的是 ,裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是 ;
③實驗中兩次用到裝置A,其目的分別是 、 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素R在化合物中只有一種化合價,下列化學(xué)式有一個是錯誤的,它是( 。
A.R(OH)2B.RCl3C.R2(SO4)3D.R2O3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖A,B是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
(1)若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的(填字母序號)。
A.8
B.10
C.11
D.12
(2)若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則y=。
(3)若A中x=12,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為。
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