2.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①試管;②酒精燈.
(2)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有(至少答出兩種氣體)氧氣或二氧化碳,寫(xiě)出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還缺少的一種用品是棉花團(tuán).
(4)裝置F可以代替裝置C、D、E收集氣體,若收集具備下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置F?
①收集密度比空氣大的氣體:從F的長(zhǎng)管進(jìn)入.
②收集難溶于水的氣體:在F中裝滿(mǎn)水,從短管進(jìn)入 .
(5)裝置F還具有其它用途,請(qǐng)舉一例:裝入澄清的石灰水,檢驗(yàn)二氧化碳.

分析 試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.收集密度比空氣大的氣體,從F的長(zhǎng)管進(jìn)入;收集難溶于水的氣體,在F中裝滿(mǎn)水,從短管進(jìn)入,因?yàn)闅怏w的密度比水小;裝置F還具有其它用途,如裝入澄清的石灰水,檢驗(yàn)二氧化碳.

解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:試管;酒精燈;
(2)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有:氧氣或二氧化碳;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:氧氣或二氧化碳;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;故答案為:棉花團(tuán);
(4)收集密度比空氣大的氣體,從F的長(zhǎng)管進(jìn)入;收集難溶于水的氣體,在F中裝滿(mǎn)水,從短管進(jìn)入,因?yàn)闅怏w的密度比水;故答案為:從F的長(zhǎng)管進(jìn)入;在F中裝滿(mǎn)水,從短管進(jìn)入;
(5)裝置F還具有其它用途,如裝入澄清的石灰水,檢驗(yàn)二氧化碳;故答案為:裝入澄清的石灰水,檢驗(yàn)二氧化碳(合理即可);

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)氣體的檢驗(yàn)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖1所示:
①由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
②從A到B過(guò)程中,燒杯中溶液的pH逐漸減小.
③如圖2是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,由此得出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列現(xiàn)象不能證明空氣存在的是(  )
A.風(fēng)吹草動(dòng)
B.空玻璃杯倒扣沒(méi)入水中,水未充滿(mǎn)杯子
C.太陽(yáng)光灑到地球上
D.空飲料瓶瓶口向上沒(méi)入水中時(shí),瓶口有氣泡冒出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.水銀  水  糖水B.石墨  石灰石  大理石
C.氮?dú)?nbsp; 氧氣  空氣D.冰  干冰  冰醋酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向,要求從根本上杜絕污染.它包括“原料綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)綠色化”、“產(chǎn)品綠色化”等內(nèi)容.其中“化學(xué)反應(yīng)綠色化”要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用,全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)物中.下列符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”要求的是( 。
A.制取氫氣:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
B.制取氧氣:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2
C.制取氫氧化鈣:CaO+H2O═Ca(OH)2
D.制取氨氣:(NH42SO4+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaSO4+2NH3↑+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.將12.5g含碳酸鈣80%的石灰石與50g稀鹽酸放入同一燒杯中混合,二者恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不參與反應(yīng)).請(qǐng)計(jì)算:反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是防止生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底.
(2)B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是紅磷量不足(只寫(xiě)一個(gè)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng).如圖是某學(xué)校師生對(duì)“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3毫升(密度為1克/毫升)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2克 MnO2粉末,加在干燥管的進(jìn)氣管的管壁上.
②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象.
請(qǐng)分析回答:
(1)可觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃.
(2)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中H2O2分解的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)下列各項(xiàng)是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為評(píng)價(jià)不合理的是BC.(填序號(hào))
A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到       
B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大
C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間            
D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多功能裝置.

(1)儀器X的名稱(chēng):分液漏斗.
(2)若制備的氣體是氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用稀硫酸,用圖示裝置的裝置乙收集氫氣,A應(yīng)與C(填“B”或“C”)相連.
(3)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若X是稀鹽酸,Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置,甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是吸收水分.

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同步練習(xí)冊(cè)答案