除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法,不合理的是( 。
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的辦法 |
A | CO2 | CO | 通過足量的灼熱氧化銅 |
B | N2 | O2 | 通過足量的灼熱銅網(wǎng) |
C | H2 | 水蒸氣 | 通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶 |
D | CO2 | HCl | 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
物質(zhì)除雜或凈化的探究.. | |
專題: | 物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題. |
分析: | 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì). |
解答: | 解:A、CO能與灼熱氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳不能與灼熱氧化銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確. B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),故選項(xiàng)所采取的方法正確. C、濃硫酸具有吸水性,且不與氫氣反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確. D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則;故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤. 故選D. |
點(diǎn)評(píng): | 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì),都必須取用純凈物。下列屬于純凈物的是( )
A、不銹鋼 B、干冰 C、碘酒 D、石灰石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用“√”“×”判斷下列物質(zhì)是否按照“由大到小”排序。
(1)氯元素的化合價(jià):①HCl ②Cl2 ③HClO。ā 。;
(2)人體中元素含量:①氧 ②碳 ③氫 ( 。;
(3)水分子間的空隙:①水蒸氣 ②4℃水 ③冰 。ā 。
(4)空氣中物質(zhì)含量:①N2 ②O2 ③He ( 。。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小華用涼開水養(yǎng)魚,不久魚兒全死了.下列解釋合理的是( 。
| A. | 涼開水中幾乎不含氧元素 | B. | 涼開水中幾乎不含氧原子 |
| C. | 涼開水中幾乎不含水分子 | D. | 涼開水中幾乎不含氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
Sb2O5是一種重要的阻燃劑.用X來(lái)生成該阻燃劑的化學(xué)方程式為:X+2H2O2═Sb2O5+2H2O.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學(xué)式為( )
| A. | SbO2 | B. | Sb2O3 | C. | HSbO3 | D. | H3SbO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”. 科學(xué)家根據(jù)元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),將它們科學(xué)有序排列成元素周期表的形式.請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問題:
(1)硅原子的核電荷數(shù)為 .
(2)16號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易 (選填“得”或“失”)電子,該元素屬于 (選填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)寫出表中關(guān)于6號(hào)元素的一條信息
(4)分析上表可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取該樣品12g放入燒杯中,再向燒杯中加入35g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中剩余固體物質(zhì)和溶液共42.6g,
(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為 g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A~F是初中常見的物質(zhì)。
(1)A是最清潔的氣體燃料,則A的化學(xué)式是______。
(2)B在一定條件下分解成A和另一種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(3)D是由三種元素組成的難溶性固體,與E溶液反應(yīng)生成氣體F,且D與F能相互
轉(zhuǎn)化。則F轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式是______。
(4)高溫時(shí),3 g鐵粉與一定量的B反應(yīng),得到只含兩種元素的黑色固體和0.1 g A,則黑色固體中各元素的質(zhì)量比是______(結(jié)果以最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)。
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