請(qǐng)從甲烷、氫氣、氮?dú)狻⒁谎趸己透杀羞x擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用其化學(xué)式填空：
（1）吸煙過程中產(chǎn)生的有毒氣體是
 
；
（2）天然氣的主要成分
 
；
（3）空氣中含量最多的氣體是
 
； 
（4）可用于人工降雨的是
 
．
（5）最清潔的能源
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）吸煙過程中產(chǎn)生的有毒氣體是一氧化碳，其中碳元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，故化學(xué)式為：CO；
（2）天然氣的主要成分甲烷，甲烷的化學(xué)式為：CH4；
（3）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，氮�(dú)馐请p原子分子，其化學(xué)式為N2；
（4）干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰升華吸熱，可用于人工降雨，其中碳元素顯+4價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，故化學(xué)式為：CO2；
（5）氫氣燃燒只生成水，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成任何污染，其中氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，故化學(xué)式為：H2．
故答案為：（1）C0；（2）CH4；（3）N2；（4）CO2；（5）H2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了以下系列研究：
探究一　 M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是
 
，②是CaCl2．
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
　實(shí)驗(yàn)操作 　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論　
　取少量M溶液于試管中，向其中滴加
 
溶液		 溶液變?yōu)榧t色 　猜想①正確，碳酸鈉與M反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
后來同學(xué)們認(rèn)為，也可以用pH試紙確定M溶液中的溶質(zhì)，實(shí)驗(yàn)方法是
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)果M溶液的pH值
 
7．．
探究二 過濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？
（3）【提出猜想】甲同學(xué)的猜想是：NaOH和Na2CO3；乙同學(xué)的猜想是：NaOH；丙同學(xué)的猜想是
 
．
（4）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)取少量濾液倒入足量的試劑A：
 
，有大量氣泡產(chǎn)生，證明了自己的猜想是正確的．丁同學(xué)為了證明甲的結(jié)論是正確的，再取濾液少量滴加了同一瓶的A試劑幾滴，卻沒有明顯現(xiàn)象．
（5）【解釋與結(jié)論】大家通過分析，找出了丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有明顯現(xiàn)象的原因，其原因是
 
．經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，大家終于得出甲同學(xué)的猜想是正確的．
（6）【拓展與交流】大家認(rèn)為向少量的濾液中加入與A試劑不同類別的試劑
 
也可以驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想是正確的．經(jīng)過實(shí)驗(yàn)證明此方案是合理的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫：
（1）氮?dú)?div id="su2eags" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
         （2）2個(gè)鈉離子
 

（3）-2價(jià)的硫元素
 
（4）五個(gè)水分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字按要求填空：
（1）3個(gè)銅原子
 
；
（2）氖氣
 
；
（3）污染空氣的三大主要?dú)怏w
 
；
（4）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 
；
（5）空氣中含量最多的元素
 
；
（6）地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
①2個(gè)亞鐵離子
 
，②二氧化碳中碳元素顯+4價(jià)
 
，
③二個(gè)碳酸根離子
 
，④能形成硫酸型酸雨的氣體污染物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“綠色襄陽”的實(shí)施有助于改善我們的居住環(huán)境，這是因?yàn)榫G色植物的光合作用能吸收二氧化碳，并釋放出氧氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式是：6CO2+6H2O═X+6O2，其中X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡，經(jīng)檢驗(yàn)此氣體為氧氣．根據(jù)學(xué)過的知識(shí)初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解，那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速率？
請(qǐng)你參與他們的研究，分享和體驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)的快樂．
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解．
乙同學(xué)：鐵釘里的
 
加快了H2O2的溶液分解．
【設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)】完成下列表格
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．
 
 甲同學(xué)結(jié)論成立．
方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入
 
粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．		 無現(xiàn)象   乙同學(xué)結(jié)論
 
．（填“成立”或“不成立”）
【討論交流】丙同學(xué)認(rèn)為“方案一”只能說明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能說Fe2O3就一定是催化劑．你是否支持丙同學(xué)的觀點(diǎn)？
 
，如果要證明氧化鐵是催化劑，就要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是
 
．
（提示：下面小題若答對(duì)將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)總分不超過60分．）
【反思與評(píng)價(jià)】除了催化劑能改變H2O2溶液的分解速率外，請(qǐng)你寫出一種能改變H2O2溶液分解速率的因素
 
．
你的設(shè)計(jì)方案是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人們普遍的飲食追求．下列說法不正確的是（　�。�
A、每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)
B、糖類使人體內(nèi)能量的重要來源
C、油脂會(huì)使人發(fā)胖，故應(yīng)禁食油脂
D、過多攝入微量元素不利于健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以人為本，關(guān)注健康，是人類永恒的主題．下列說法中正確的是（　�。�
A、適量吸煙對(duì)人體有益，可提神醒腦
B、甲狀腺腫大的病人應(yīng)大量補(bǔ)充碘元素
C、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪均能為人類提供人體活動(dòng)所需能量
D、胃酸過多會(huì)影響人體健康，可通過食用含Al（OH）3的藥物使胃液pH接近中性

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同步練習(xí)冊(cè)答案