根據(jù)所示實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱①
試管
試管

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或H2O2
MnO2
H2O+O2
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或H2O2
MnO2
H2O+O2

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣或KClO3
MnO2
KCl+O2
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣或KClO3
MnO2
KCl+O2
;
(4)已知?dú)錃、氧氣、二氧化碳三種氣體的有關(guān)性質(zhì)如表
                氣體
物質(zhì)性質(zhì)
氫氣
 
氧氣
 
二氧化碳
 
標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度(g/L) 0.089 1.429 1.977
    在水中溶解性 難溶 難溶 易溶
實(shí)驗(yàn)室在常溫用石灰石固體與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,則實(shí)驗(yàn)制取CO2的發(fā)生裝置用
A
A
裝置,收集裝置用
D
D
裝置(填裝置序號).
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液分解制取氧氣不需加熱,可用此裝置,據(jù)此分析解答;
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣可用B裝置,且高錳酸鉀制取氧氣的試管口要放棉花,而圖示沒有,說明是用加熱氯酸鉀的方法制氧氣,據(jù)此分析解答;
(4)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置.
解答:解:(1)標(biāo)號儀器是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液分解制取氧氣不需加熱,可用此裝置,反應(yīng)的表達(dá)式是:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或H2O2
MnO2
H2O+O2;
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣可用B裝置,且高錳酸鉀制取氧氣的試管口要放棉花,而圖示沒有,說明是用加熱氯酸鉀的方法制氧氣,反應(yīng)表達(dá)式是:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣或KClO3
MnO2
KCl+O2;
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫用石灰石固體與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A,二氧化碳的密度比空氣大且易溶于水,故用向上排空氣法收集;
故答案為:(1)試管;
(2)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或H2O2
MnO2
H2O+O2;  
(3)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣或KClO3
MnO2
KCl+O2
(4)A; D.
點(diǎn)評:掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的方法,發(fā)生和收集裝置的選取方法即可順利解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?高淳縣一模)根據(jù)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:a.
酒精燈
酒精燈
,b
錐形瓶
錐形瓶

(2)用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣,發(fā)生裝置為
A
A
(填裝置代號).充分反應(yīng)后從剩余物中提取二氧化錳的過程是
溶解
溶解
、過濾、洗滌、干燥.如用如圖2裝置收集O2,氣體應(yīng)從
b
b
進(jìn)入(填接口序號).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
B和C
B和C
(填裝置代號).反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(4)組裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口
用水潤濕
用水潤濕
,然后稍稍用力即可把玻璃管裝入膠皮管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所示實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
試管
試管
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)連接儀器②和橡皮塞,一般采取的措施是
將插入的一端玻璃管先用水潤濕一下,再進(jìn)行連接
將插入的一端玻璃管先用水潤濕一下,再進(jìn)行連接
;組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后首先應(yīng)
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)在實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
(填寫裝置的字母代號,下同),應(yīng)選用的收集裝置是
C或E
C或E
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用,實(shí)驗(yàn)完畢后,欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是
過濾
過濾

(4)檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣具體操作方法是
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若復(fù)燃則是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若復(fù)燃則是氧氣

(5)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí),如果反應(yīng)速度過快,容易引起爆炸.在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是
控制過氧化氫溶液的濃度和滴加速度
控制過氧化氫溶液的濃度和滴加速度
、
合理控制催化劑的用量
合理控制催化劑的用量
(列舉兩條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

根據(jù)所示實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①______,②______.
(2)連接儀器②和橡皮塞,一般采取的措施是______;組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后首先應(yīng)______.
(3)在實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______(填寫裝置的字母代號,下同),應(yīng)選用的收集裝置是______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,其中二氧化錳起______作用,實(shí)驗(yàn)完畢后,欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是______.
(4)檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣具體操作方法是______.
(5)有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí),如果反應(yīng)速度過快,容易引起爆炸.在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,為預(yù)防爆炸應(yīng)采取的措施是______、______(列舉兩條).

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省淄博市沂源縣中莊鄉(xiāng)中學(xué)九年級(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)所示實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①______,②______.
(2)連接儀器②和橡皮塞,一般采取的措施是______;組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后首先應(yīng)______.
(3)在實(shí)驗(yàn)室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______(填寫裝置的字母代號,下同),應(yīng)選用的收集裝置是______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2

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