【題目】將適量二氧化碳通入100g氫氧化鈉溶液中，恰好完全反應(yīng)后，得到108.8g碳酸鈉溶液。請計算：

（1）參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為_______g；

（2）氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________．

【答案】（1） 8.8；（2）16% 。

【解析】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，參加反應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量為108.8g-100g=8.8g；

設(shè)溶液中氫氧化鈉質(zhì)量為x，

2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O

80 44

x 8.8g

80/x=44/8.8g x=16g

氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)16g÷100g×100%=16%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年10月6日，中國科學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，以表彰她在青蒿素（C15H22O5）的發(fā)現(xiàn)及其應(yīng)用于治療瘧疾方面所做出的杰出貢獻(xiàn)。下列關(guān)于青蒿素的敘述正確的是

A．青蒿素由42個原子構(gòu)成 B．青蒿素屬于有機(jī)物

C．青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．青蒿素的摩爾質(zhì)量為282

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016 年 12 月 16 日第一批“共享單車”進(jìn)入容桂，方便了容桂市民的綠色出行；隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是( )

A. 分子停止運動 B. 分子質(zhì)量變大

C. 分子本身的體積變大，分子運動速率減慢 D. 分子間隔變大，分子運動速率加快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是( )

A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

B．鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放熱

C．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

D．木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，科學(xué)老師布置了一項課外學(xué)習(xí)任務(wù)：調(diào)查化工顏料店出售的涂料添加劑“銀粉”是什么金屬？某學(xué)習(xí)小組通過調(diào)查，分別獲得了“銀粉”是銀粉、鋁粉、鋅粉這三種不同結(jié)果。為了確定究竟是哪一種金屬，學(xué)習(xí)小組同學(xué)將一小包“銀粉”帶回實驗室，進(jìn)行了如下實驗和分析。(相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；2Al+6HCl=2AICl3+3H2↑)

（1）取少量“銀粉”于試管中，滴加適量鹽酸，觀察到有______產(chǎn)生，說明“銀粉”一定不是銀。

（2）為了進(jìn)一步確定“銀粉”是鋁還是鋅，學(xué)習(xí)小組通過理論計算，獲得兩種金屬分別與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系，并繪制成如圖所示圖像。在繪制鋅的圖像時，a點所對應(yīng)的鋅的質(zhì)量m為多少？（通過計算回答）

（3）取1.8克“銀粉”（雜質(zhì)忽略不計）加入到50克稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，生成氫氣0.2克。根據(jù)上圖可知，“銀粉”是_______。計算實驗中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是

A．水中加入固體硝酸銨可降低溶液溫度

B．通過活性炭的吸附可使硬水變?yōu)檐浰?/span>

C．為保護(hù)水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥

D．無色透明的深層地下水屬于純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途。化學(xué)課上，同學(xué)們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì)，將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，充分反應(yīng)后，有氣體逸出，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，同學(xué)們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究:認(rèn)為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進(jìn)行了猜想并做了如下實驗：

【實驗用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分

猜想一:硫酸鈉 猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉 猜想三:硫酸鈉、硫酸

【實驗探究】同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實驗，請根據(jù)結(jié)論完成下表實驗現(xiàn)象中的①②③。

實驗方案

A

B

C

D

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

產(chǎn)生白色沉淀

試紙變色，對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡，pH ②7

③

實驗結(jié)論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

【得出結(jié)論】猜想三正確。

【評價反思】

（1）老師對同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定，同時指出探究中存在一處明顯操作錯誤是:__________；

（2）有同學(xué)對實驗方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請說明理由________。

【總結(jié)提高】依據(jù)所給實驗用品，設(shè)計不同的方案確認(rèn)猜想三是正確的。請寫出你的實驗方案________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 “民以食為天”。合理膳食、均衡營養(yǎng)對維持人體的生長發(fā)育和身體健康非常重要。

（1）如圖是調(diào)查研究小組進(jìn)行調(diào)查活動時準(zhǔn)備的午餐。

從均衡營養(yǎng)的角度看，你認(rèn)為他們的午餐中缺乏的營養(yǎng)素是_______。高鈣餅干中的“鈣”指的是_________。

淀粉在人體內(nèi)的消化過程為：2(C6H10O5)n+nXnC12H22O11+nX2nC6H12O6。X的化學(xué)式為______。

（2）本次調(diào)查活動的任務(wù)是：取樣并請專業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)助檢測某水庫的水質(zhì)。調(diào)查報告如下表：（表中“↑”表示高于正常值）。

序號

項目

檢測結(jié)果（mg/L）

評價

1

懸浮物

80

↑

2

pH

6.8

正常

3

總氮（以N計）

40

↑

4

總磷（以P計）

8

↑

5

糞大腸菌群數(shù)/(個·L-1)

103

↑

①根據(jù)檢測結(jié)果可知該水庫水草瘋長的原因是__________________。

②根據(jù)檢測結(jié)果，小組同學(xué)設(shè)計如下凈水方案：

該方案中氯氣的作用是_________。除上述方案采用的凈水措施外，還可以采用_______方法凈化水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對固體混合物A的組分進(jìn)行實驗研究，已知A中可能含有 K2CO3、KCl、Fe2O3中的一種或多種，請根據(jù)下圖所示實驗過程回答問題（過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全進(jìn)行）：

（1）A中一定含有的物質(zhì)是______________(寫化學(xué)式)。

（2）溶液G中大量存在的酸根離子是___________(寫離子符合)。

（3）寫出③發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：_________________________，該反應(yīng)屬于_____(填一種基本反應(yīng)類型)。

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