下列儀器可用來加熱液體藥品的是


  1. A.
    量筒
  2. B.
    集氣瓶
  3. C.
    試管
  4. D.
    滴瓶
C
分析：根據(jù)常用儀器的用途進(jìn)行解答．
解答：A、量筒是用來量取一定量的液體的體積，不能用來加熱，所以錯(cuò)誤；
B、集氣瓶用于收集和貯存少量的氣體，不能用來加熱，所以錯(cuò)誤；
C、試管可用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫和加熱時(shí)均可使用，可用來加熱液體藥品，所以正確；
D、滴瓶用來盛裝液體藥品，不能用來加熱，所以錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常用化學(xué)儀器的用途，了解各種儀器的用途即可正確解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置，在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測(cè)定．
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（1）儀器①的下端插在液面下是為了防止
 
，如果該實(shí)驗(yàn)選擇甲裝置來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）用乙裝置可用來收集和干燥氣體．若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行氣體干燥，氣體應(yīng)從
 
端通入（選填“a”或“b”），下列氣體中不能用濃硫酸干燥的是
 
．
A．H2B．NH3C．CO2D．O2
（3）丙是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置，儀器③中裝有堿石灰，其作用是
 
．
（4）為驗(yàn)證裝置丙中②已將CO2吸收完全，可在②與③之間加入丁裝置進(jìn)行證明，則丁裝置中加入的試劑為（
 
）
A．濃鹽酸   B．澄清石灰水     C．燒堿溶液     D．濃硫酸
（5）稱取8 g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，丙中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1 g，計(jì)算樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

31、有下列7種儀器，根據(jù)要求回答下列問題：
（1）在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的各步操作中，用到次數(shù)最多的儀器是：
玻璃棒
（填寫儀器名稱）；
（2）可用作反應(yīng)容器，但不能直接加熱的是：
燒杯
（填寫儀器名稱）；
（3）可用來量取液體體積的是：
量筒
（填寫儀器名稱）；
（4）制取氫氣時(shí)用裝置D而不用裝置E的原因是：
E中長(zhǎng)頸漏斗沒有液封，產(chǎn)生的氣體要從漏斗中逸出
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)以下裝置回答下列問題．
（1）寫出標(biāo)有字母儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
　b
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所用的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母），有關(guān)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w己收集滿的方法是
用燃著木條放在集氣瓶口，如果木條火焰熄滅則證明二氧化碳已收集滿
用燃著木條放在集氣瓶口，如果木條火焰熄滅則證明二氧化碳已收集滿
．
（4）甲圖裝置可用來測(cè)量生成的C02氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
使二氧化碳與水隔離，防止二氧化碳溶于水
使二氧化碳與水隔離，防止二氧化碳溶于水
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（5）氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母），若用乙圖裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從
c
c
端導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中（填字母）．
（6）根據(jù)上述分析和選擇可知，實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是
反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
．若用排空氣法收集氣體，導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶底部，否則
空氣排不盡或收集的氣體不純
空氣排不盡或收集的氣體不純
；小明同學(xué)建議用裝置B做“H202分解制取02”實(shí)驗(yàn)，但遭到很多同學(xué)的質(zhì)疑，你認(rèn)為用該裝置制取02的缺點(diǎn)是
反應(yīng)速率過快，橡皮塞彈出
反應(yīng)速率過快，橡皮塞彈出
，小紅將儀器作一簡(jiǎn)單的調(diào)整即得到目的，小紅的做法是
將長(zhǎng)頸漏斗換為分液漏斗
將長(zhǎng)頸漏斗換為分液漏斗
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
 
（1））在圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①
分液漏斗
分液漏斗
②
錐形瓶
錐形瓶

（2）若用加熱高錳酸鉀來制取并收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用的制取和收集裝置是
AC
AC
 （填裝置序號(hào)），反應(yīng)的表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，若用E裝置收集氧氣，水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是
試管口未放棉花
試管口未放棉花
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該先
將導(dǎo)管從水槽中移出
將導(dǎo)管從水槽中移出
，后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，目的為了
防止水倒吸引起試管炸裂
防止水倒吸引起試管炸裂
．若用E裝置收集O2，應(yīng)在
氣泡連續(xù)、均勻冒出
氣泡連續(xù)、均勻冒出
時(shí)開始收集；若用C裝置收集O2，驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則滿
將帶火星的木條放于瓶口，若木條復(fù)燃則滿
．
（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填裝置序號(hào)），反應(yīng)文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．若反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
①
①
（填序號(hào)）①控制液體的滴加速度②用體積較小的反應(yīng)容器③加熱反應(yīng)物
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的藥品是
大理石或石灰石
大理石或石灰石
和
稀鹽酸
稀鹽酸
（填名稱），反應(yīng)的表達(dá)式是
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．若用C裝置收集CO2，驗(yàn)滿的方法是
將燃燒的木條放于瓶口，若木條熄滅則滿
將燃燒的木條放于瓶口，若木條熄滅則滿
．為了得到二氧化碳?xì)怏w，甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如上圖所示的F發(fā)生裝置．你認(rèn)為可行嗎？
不可行
不可行
，若不合理，應(yīng)如何改正？
長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面以下
長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面以下
．
（5）加熱銅綠應(yīng)選擇
A
A
裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（填裝置序號(hào)），反應(yīng)表達(dá)式為
堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
．若實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)試管破裂的原因可能是
試管口高于試管底部（合理均可）
試管口高于試管底部（合理均可）
（寫出一種可能的原因）．
（6）聯(lián)想：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣．氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．制取氨氣應(yīng)選擇
A和D
A和D
裝置（填裝置序號(hào)）．請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅（CuO）反應(yīng)的表達(dá)式
氨氣+氧化銅
加熱
銅+水+氮?dú)?/div>
氨氣+氧化銅
加熱
銅+水+氮?dú)?/div>．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答（裝置用代號(hào)字母A、B、C、D、E表示）：
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（1）寫出圖中儀器的名稱：①
 
   ②
 
   ③
 

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：
 
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
，如果用排水法來收集氧氣，當(dāng)水槽中導(dǎo)管導(dǎo)出的氣泡比較
 
放出時(shí)才可收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先
 
后
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷（CH4）氣體，CH4的密度比空氣小，極難溶于水，則在實(shí)驗(yàn)室里選用
 
來做CH4的發(fā)生裝置，收集CH4裝置可用
 
和
 
．
（5）F裝置有多種用途．當(dāng)用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）管通入；若用排水法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿
 
，氣體從
 
（填“a”或“b”）管通入；若要用水將瓶中的氧氣排出使用，水應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）管通入．
（6）圖1所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
（填“有”或“無”）明顯影響．
（7）某同學(xué)用廢試管（試管底有一小裂口）等儀器設(shè)計(jì)了一套制取氣體的簡(jiǎn)易發(fā)生裝置（見圖2）．當(dāng)把盛有塊狀反應(yīng)物的試管放人儀器a的液體反應(yīng)物中時(shí)，反應(yīng)發(fā)生并產(chǎn)生氣體．當(dāng)把試管提離液面時(shí)，反應(yīng)即刻停止．回答下列問題：
①若用該裝置制取CO2，則a中盛的反應(yīng)物是
 
，試管中應(yīng)放入的反應(yīng)物是
 
．
②該裝置還可用于制取
 
氣，但在試管底要包一層紗布．
③指出該裝置的優(yōu)點(diǎn)
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案