8．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）
A．水是常用的溶質(zhì)
B．水汽化時(shí)分子大小發(fā)生了變化
C．正常雨水呈酸性
D．電解水得到氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2：1

分析 A、根據(jù)水能溶解很多種物質(zhì)分析；
B、根據(jù)水汽化時(shí)的變化分析；
C、根據(jù)二氧化碳能與水化合生成了碳酸分析；
D、根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析．

解答 解：A、水能溶解很多種物質(zhì)，水是常用的溶劑，故A錯(cuò)誤；
B、水汽化時(shí)，水分子的間隔變大了，水分子大小沒有發(fā)生變化，故B錯(cuò)誤；
C、由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，所以，正常雨水呈酸性，故C正確；
D、電解水得到氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)水的知識(shí)，屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，加強(qiáng)有關(guān)水的知識(shí)的歸納和學(xué)習(xí)有利于解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H202），其水溶液稱雙氧水，是一種無(wú)色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等，在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的一般思路時(shí)，首先要選擇反應(yīng)物，控制反應(yīng)的條件，然后根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，確定制取氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的密度和溶解度，確定制取氣體的收集方法，最后要審查整個(gè)反應(yīng)體系是否符合環(huán)保、安全的要求．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，從組成上看，你認(rèn)為下列哪些物質(zhì)能夠作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物？ABD，理由反應(yīng)物中都含有氧元素．
A．H2O2       B．KClO3       C．KCl       D．KMnO4
（3）實(shí)驗(yàn)室中用雙氧水和二氧化錳制取一瓶純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）B，收集裝置是E，二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是催化作用，加快化學(xué)反應(yīng)速率，反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬于分解反應(yīng)．
（4）實(shí)驗(yàn)室中如果用E裝置收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集氧氣，實(shí)驗(yàn)室中如果用C裝置收集氧氣，檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（5）乙炔俗稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小，不溶于水的氣體，在氧氣中燃燒能產(chǎn)生高溫，工業(yè)上常用它來(lái)切割和焊接金屬，實(shí)驗(yàn)室里常用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D或E，請(qǐng)寫出乙炔燃燒的方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質(zhì)生成碳酸鈉．
（1）甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，對(duì)其變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究．
【猜想與假設(shè)】該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
a．取少量該溶液于一支試管中，加入足量氯化鈣溶液有白色沉淀生成該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
b．將步驟a所得的液體過濾，取濾液于另一支試管中，滴加無(wú)色酚酞試液酚酞試液變紅該氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì)
【拓展探究】甲同學(xué)又嘗試通過實(shí)驗(yàn)除去該氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉，方案如下：
向該溶液中加入適量氫氧化鈣，反應(yīng)后，經(jīng)過濾操作，即可除去該氫氧化鈉溶液中含有的雜質(zhì)．
（2）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)少量部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體，嘗試通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)、鐵夾等固定用裝置已略去，堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物），取10.0g待測(cè)樣品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟如圖：

a．連接好裝置，并檢查氣密性；
b．打開彈簧夾，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；
c．稱量裝置D的質(zhì)量為83.4g；
d．關(guān)閉彈簧夾，慢慢滴加Y溶液，至不再產(chǎn)生氣泡為止；
e．打開彈簧夾，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；
f．再次稱量裝置D的質(zhì)量為84.5g．
【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用C（選填字母）．
A．氫氧化鈉溶液   濃鹽酸   濃硫酸           B．澄清石灰水   稀鹽酸   稀硫酸
C．氫氧化鈉溶液   稀硫酸   濃硫酸           D．濃硫酸  稀硫酸   氫氧化鈉溶液
②步驟e中通入空氣的作用是將B中產(chǎn)生的二氧化碳全部趕到D裝置中．
③若沒有裝置C或E，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大（選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是26.5%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．為測(cè)定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)分五次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，每次向100g AgNO3溶液加入一定量的銅粉，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥．測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)一二三四五
加入銅粉質(zhì)量/g0.4a1.21.62
所得濾渣質(zhì)量/g1.352.74.055.45.8
（1）上表中數(shù)據(jù)a的值為0.8；
（2）上述實(shí)驗(yàn)中第四（填序號(hào)）次實(shí)驗(yàn)銅粉與AgNO3溶液恰好完全反應(yīng)；
（3）計(jì)算該AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（4）第五次實(shí)驗(yàn)所得濾液的質(zhì)量為96.2g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．X是合成維生素A的重要原料．工業(yè)上用物質(zhì)甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成物質(zhì)丙和X，甲、乙和丙的微觀示意圖見下表．
物質(zhì)甲乙丙X
微觀
示意圖		？
該反應(yīng)中甲、乙、丙的質(zhì)量比為23：17：1．下列判斷不正確的是（　　）
A．X屬于化合物
B．該反應(yīng)方程式中乙與丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：3
C．物質(zhì)X中含三種元素
D．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是（　　）
A．t2℃時(shí)將50g甲物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?00g甲溶液
B．t1℃時(shí)將接近飽和的丙溶液升溫可轉(zhuǎn)化為飽和溶液
C．乙中混有少量的甲，要提純乙通常可采用冷卻熱飽和溶液的方法
D．分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液中析出的晶體最多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，從我做起．下列做法不符合這一理念的是（　�。�
A．使用降解塑料B．推廣乙醇汽油
C．減少燃煤使用D．廢舊電池掩埋在土壤中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所用雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明做了以下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中不考慮反應(yīng)放熱導(dǎo)致的水分蒸發(fā)）：

求：
（1）生成氧氣質(zhì)量為3.2克．
（2）實(shí)驗(yàn)中所用雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在我市生產(chǎn)的一種大米中富含有硒，這里的“硒”應(yīng)理解為（　�。�
A．單質(zhì)B．分子C．元素D．原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案