20．今年的諾貝爾化學獎頌給了法、美、荷的三位科學家，獲獎理由是“分子機器的設計與合成”，他們開發(fā)出的這種分子機器，其運動可受控制，給其注入能重時便能執(zhí)行任務．下列說法錯誤的是（　　）
A．該項設計實現(xiàn)了機器的微型化，將化學的發(fā)展帶到一個新的維度中
B．該場設計說明，在一定條件下分子的運動具有可控性
C．該場設計說明，可以在分子運動和化學變化中保持分子的不變
D．分子機器很有可能在新材料、傳感器以及儲能系統(tǒng)的研發(fā)中得到應用

分析 根據(jù)題中信息結(jié)合所學的化學知識逐項分析即可．

解答 解：A、根據(jù)題中信息“分子機器的設計與合成”可知實現(xiàn)了機器的微型化，故A說法正確；
B、根據(jù)題中信息“其運動可受控制”可知在一定條件下分子的運動具有可控性，故B說法正確；
C、題中信息不涉及化學變化，故C說法錯誤；
D、根據(jù)題中信息可知分子機器很有可能在新材料、傳感器以及儲能系統(tǒng)的研發(fā)中得到應，故D說法正確．
故選C．

點評 解答本題關鍵是知道從題干中提取有用信息，找到合理的答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．水是生命之源，“珍惜水，節(jié)約水，保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）用圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是氧氣，電解水的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應不發(fā)生變化的粒子是原子（填“分子”、“原子”或“離子”），該實驗說明水是由氫、氧元素組成的．
（2）某同學自制的如圖乙所示的簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附色素和異味．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關水的說法不正確的是（　　）
A．我國淡水資源是取之不盡，用之不竭的
B．氫氣在氧氣燃燒生成水也能說明水是由氫、氧兩種元素組成
C．海水、湖水是混合物，蒸餾水是純凈物
D．生活中用煮沸的方法使硬水軟化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．打開濃鹽酸瓶蓋有白煙
D．向稀硫酸溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液變成藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．20℃時，氯化鈉的溶解度為36g．對這句話理解正確的是（　�。�
A．20℃時，136g氯化鈉溶液中含有氯化鈉36g
B．20℃時，100g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36g
C．20℃時，氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質(zhì)量比為100：36
D．20℃時，將36g氯化鈉溶于100g水中，所得溶液為該溫度下氯化鈉的不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．我們學過有六種途徑可制得氧氣，如圖所示：
（1）寫出途徑B的文字表達式并注明基本反應類型．
B：高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應．
（2）已知氫氣在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是水，請寫出其符號表達式并注明基本反應類型．2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；化合反應．
（3）六種制得氧氣的途徑中，屬于物理變化的途徑是D（填字母代號）．根據(jù)“綠色化學”理念，通常A（填字母代號）途徑是實驗室制氧氣的最佳方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖我國古代的技術應用不涉及化學變化的是（　�。�
A．
       糧食釀酒		B．
棉紗織布		C．
   火藥應用		D．
     瓷器燒制

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．已知一個碳-12原子的質(zhì)量為mkg，一個R原子的質(zhì)量為nkg，則R原子的相對原子質(zhì)量的表達式為（　　）
A．$\frac{12n}{m}$B．$\frac{12n}{m}$gC．$\frac{12m}{n}$D．$\frac{n}{12m}$

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．以下是空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應關系：
空氣污染指數(shù)50以下51～100101～200201～300300以上
空氣質(zhì)量級別ⅠⅡⅢⅣⅤ
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染
2015年3月1日，某市區(qū)的空氣污染指數(shù)為82～93，根據(jù)以上信息，判斷該市區(qū)當天的空氣質(zhì)量級別是II 級，空氣質(zhì)量狀況為良好．

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