【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。


(1)P點(diǎn)的含義是_____。將乙的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“變大”、“不變”或“變小”)。

(2)t2℃時(shí)，將50g甲加入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量為_____g。將甲的飽和溶液變成不飽和的方法之一是__________。

(3)乙的飽和溶液中含有少量甲，可用______________方法提純乙。

【答案】t1℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等 不變 90 升高溫度或者加水 蒸發(fā)溶劑

【解析】

根據(jù)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖可知：

(1)P點(diǎn)為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線的交點(diǎn)，則P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等。乙的溶解度隨著溫度的升高而增大，將乙的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃，乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶質(zhì)、溶液的質(zhì)量均不變，則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。

(2)t2℃時(shí)，物質(zhì)甲的溶解度為80g，該溫度下100g水中溶解80g甲達(dá)到飽和，那么50g水中溶解40g甲溶液達(dá)到飽和，因此t2℃時(shí)將50g甲加入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量為40g+50g=90g。如圖所示甲的溶解度隨著溫度的升高而增大，將甲的飽和溶液變成不飽和的方法是升高溫度或者加水。

(3) 由題意乙的飽和溶液中含有少量甲，蒸發(fā)溶劑，乙就會(huì)析出晶體，控制好溶劑的量，不要將溶劑完全蒸干，甲就不會(huì)析出晶體，過濾就可以得到純凈的乙，因此可用蒸發(fā)溶劑方法提純乙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)某興趣小組同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題

（1）A試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（2）甲同學(xué)觀察到B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象，然后向B試管中繼續(xù)滴加1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩后溶液仍為無(wú)色。此現(xiàn)象_____（填“能”或“不能”）證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。

（3）為了驗(yàn)證C試管中有碳酸鈉生成，乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表所示，請(qǐng)你幫助填寫完整。

（查閱資料）碳酸鈉溶液顯堿性

方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

反應(yīng)的化學(xué)方程式

一

①取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中

②加入過量的稀鹽酸

_____

_____

二

①_____

②_____

_____

_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D都是初中化學(xué)中最常見的物質(zhì)，已知B是人體胃酸的主要成分，D含有鈉元素，A含有兩種元素，C、D分別含有三種元素，它們之間存在著以下轉(zhuǎn)化關(guān)系：A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為C，B可分別與A、C、D反應(yīng)，C與D可反應(yīng)。

（1）A屬于化合物中的_____（“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。

（2）B的化學(xué)式是_____。

（3）反應(yīng)A→C屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)，D溶液與足量的B反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

（4）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測(cè)定石灰石中鈣元素的含量（假設(shè)石灰石中除CaCO3含鈣元素外，雜質(zhì)不含鈣元素、且不溶于水、不與酸反應(yīng)），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取20g石灰石樣品放入燒杯中，將80g稀鹽酸分4等份，分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后稱量。所得數(shù)據(jù)如下：

次 數(shù)

1

2

3

4

每次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

充分反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g

37.8

55.6

74.5

94.5

（1）充分反應(yīng)后共生成CO2的質(zhì)量為__________g。

（2）求樣品中含CaCO3的質(zhì)量_______（列化學(xué)方程計(jì)算）。

（3）該石灰石中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是 20℃時(shí)部分物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)。

物質(zhì)

Ca（OH）2

NaOH

CaCO3

Ca（HCO3）2

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

0.16

109

0.0065

16.6

21.8

9.6

（1）配制溶液：配制 50g11%氫氧化鈉溶液的基本步驟是：計(jì)算—稱取氫氧化鈉固體—量取水—溶解—裝瓶貼標(biāo)簽。 用托盤天平稱取氫氧化鈉固體的質(zhì)量_________ g。

（2）進(jìn)行性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)，20℃時(shí)，根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題:

①向稀氫氧化鈉溶液中通入 CO2，先生成 Na2CO3，繼續(xù)通入 CO2，Na2CO3 會(huì)轉(zhuǎn)化為 NaHCO3,已知后者為化合反應(yīng)，請(qǐng)寫出該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。 若向 20℃時(shí)飽和 Na2CO3 溶液中通入過量的 CO2，可觀察到的現(xiàn)象是_________。

②結(jié)合表格中的有關(guān)數(shù)據(jù)，若以 20℃時(shí)，100g 飽和溶液吸收 CO2 的質(zhì)量最大為依據(jù)，則除去 CO 氣體中的 CO2 雜質(zhì)，應(yīng)選擇_________溶液（填化學(xué)式），欲檢驗(yàn)CO2氣體的存在，則應(yīng)選擇_________溶液（填化學(xué)式）。

③將 2.2g CO2 通入 47.8g 一定濃度的 NaOH溶液中充分反應(yīng)后（反應(yīng)過程中沒有CO2 逸出，水也沒有蒸發(fā)），溶液中的溶質(zhì)僅有 Na2CO3和 NaHCO3 兩種物質(zhì)（NaHCO3 在水中電離成 Na+和 HCO3-），則此時(shí)溶液中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________，在此反應(yīng)過程中，你認(rèn)為鈉離子的個(gè)數(shù)_________發(fā)生變化？（填寫： 有或者沒有）

（3）電導(dǎo)率傳感器可輔助探究復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。相同條件下，離子濃度越大，電導(dǎo)率越大，溶液導(dǎo)電性越強(qiáng)。將含有酚酞的 Ba(OH)2 溶液平均分成兩份置于兩個(gè)燒杯中 并插入電導(dǎo)率傳感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸鈉溶液，滴加過程中，這兩份溶液的滴加速率始終相同，測(cè)得溶液的電導(dǎo)率變化如圖所示。下列說法正確的是__________

a．乙曲線電導(dǎo)率減小過程中，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色

b．乙曲線對(duì)應(yīng)的反應(yīng)中四種離子數(shù)目都減少

c．甲曲線對(duì)應(yīng)氫氧化鋇與硫酸鈉反應(yīng)

d．甲曲線上的 M 點(diǎn)代表兩種溶液恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取一定質(zhì)量的銅和氧化銅的混合物，在空氣中充分灼燒，使銅全部轉(zhuǎn)化為氧化銅，消耗氧氣8g。向灼燒后的固體中加入稀硫酸至固體恰好完全反應(yīng)，制得800g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸銅溶液。

(1)利用化學(xué)方程式計(jì)算原混合物中銅的質(zhì)量。

(2)計(jì)算原混合物中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留至 0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2，驗(yàn)滿后，將澄清石灰水倒入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。興趣小組對(duì)這個(gè)異�，F(xiàn)象進(jìn)行了探究。

[提出問題]澄清石灰水為什么沒有變渾濁?

[查閱資料]

(1) CO2過量時(shí)，CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca (HCO3)2。

(2)AgCl不溶于稀硝酸

[提出猜想] I.石灰水已完全變質(zhì);

II.CO2過量;

III.CO2中混有 HCl。

[實(shí)驗(yàn)方案]興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2，并進(jìn)行探究。

制備CO2的化學(xué)方程式______________。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]制取的CO2氣體中混入了HCl，所以澄清石灰水沒有變渾濁。

[交流討論]若要收集到純凈、干燥的CO2，需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和____________。

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

(1)

取少量澄清石灰水于試管中，加入______溶液。

產(chǎn)生白色沉淀。

猜想I不成立

(2)

將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。

______________。

猜想Ⅱ不成立

(3)

將氣體通入盛有_______溶液的試管中，再加稀硝酸。

_______________。

猜想III成立，反應(yīng)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C是氣體發(fā)生裝置，D、E是氣體收集裝置。請(qǐng)回答問題：


(1)參考示例，利用所學(xué)知識(shí)完成如表。

氣體

反應(yīng)物及反應(yīng)條件

發(fā)生裝置

收集裝置及進(jìn)氣口

O2

KMnO4固體，加熱

B

收集：D，進(jìn)氣口：乙

CO2

大理石和_____，常溫

_____

收集：E，進(jìn)氣口：_____

N2

NH4Cl與NaNO2飽和溶液，加熱

_____

收集：D，進(jìn)氣口：_____

(2)寫出加熱KMnO4制取O2的化學(xué)方程式_____，現(xiàn)收集到16g O2，則參加反應(yīng)的KMnO4的質(zhì)量是_____g。

(3)檢查A裝置的氣密性：連接好裝置，從長(zhǎng)頸漏斗中加入一定量的熱水，使長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒在液面以下，迅速關(guān)閉活塞，如果觀察到_____，說明氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是___


A t1°C時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B t2°C時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液中甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大

C t2°C時(shí)將質(zhì)量均為30 g的甲和乙，分別加入50 g水中，充分溶解后所得溶液質(zhì)量相等

D 將圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的甲溶液變成飽和溶液，通常采用的方法是______

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