水電解的過程可用圖示表示，微粒運動變化的先后順序是（　�。�

    

　  A．①②③④ B． ④①③②    C． ①②④③    D． ①④③②

 


   答案   分析：

在化學變化中，分子分解成原子，原子再重新結合成新的分子．

解答：

解：水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是：水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氫原子結合成氫分子，氧原子和氧原子結合成氧分子．順序是：①②③④

故選A


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


合成氨工業(yè)生產(chǎn)中所用的α﹣Fe催化劑的主要成分是FeO、Fe2O3．某合成氨工廠為使該催化劑催化活性更高而將90g FeO與200g Fe2O3混合．求：此時該催化劑中鐵的質量分數(shù)？（要求寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)）

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


美國普度大學研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。下列說法錯誤的是（   ）

A．鋁鎵合金可以循環(huán)使用

B．太陽能的利用可以部分解決能源危機問題

C．鋁鎵合金與水反應的符號表達式為：2Al+3H2O       Al2 O3+3H2↑

D．流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是電解水實驗裝置。（1）試管1、2中氣體的體積比為    。(2)實驗室檢驗試管1中氣體的方法是     ，其反應的符號表達式 為       。

(3)此實驗證明水是由             組成的。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是電解水的實驗裝置，依圖回答。

（1）在水電解器的玻璃管里注滿水，接通直流電。

（2）待兩只玻璃管中收集到一定量氣體后，關閉電源。

（3）檢驗兩極上產(chǎn)生的氣體的方法是                      

                                                  ，

其中b管的現(xiàn)象是                                。

（4）實驗結論：電解水的實驗證明水是由                  組成的。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎的科學，圖1～4是教材上部分實驗的裝置圖。請回答下列問題：

（1）圖1實驗時，在集氣瓶底部裝少量水的目的是                   ；

（2）圖2實驗中發(fā)現(xiàn)                現(xiàn)象，說明分子在不斷運動；

（3）圖3實驗在通電一段時間后，切斷電源，此時，正極端與負極端的玻璃管內產(chǎn)生的氣體體積比為           ；

（4）圖4實驗鹽酸與碳酸鈉粉末反應前天平平衡，則反應后天平的指針會     （填“偏左”、“偏右”或“平衡”）。

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是水的電解實驗裝置圖。

（1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是________和________，體積比約為______。

（2）該實驗證明了水是由______________組成的。

（3）下列行為，不利于保護水資源的是______________（填序號）。

A.工業(yè)用水重復使用                  B.大量使用化肥和農藥

C.加強城市污水處理系統(tǒng)的建設        D.用噴灌方法給農作物澆水

（4）將50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液體積小于100mL，這說明               。

（5）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是        。

（6）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如右圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是          。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙、丙均為初中化學中的常見物質。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖8所示的轉化關系（注：部分物質和反應條件已經(jīng)略去，“→”表示一種物質通過一步反應可以生成另外一種物質），請回答下列問題：

          

（1）丙的化學式為 _____________；甲轉化成乙的化學式表達式為_______________________________________；

（2）從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是______________。

     

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科目：初中化學 來源： 題型：


請根據(jù)下圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關問題。

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①_________________；②_________________。

（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為                                 ，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同）          ，排水法的收集裝置為             。試管口放一團棉花的目的是                                ，用排水法收集完氧氣后，先要

                    ，然后再                 。

（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為                    ，所用制氧氣的發(fā)生裝置為          ，向上排空氣法的收集裝置為          。

    

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