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3．下列各組物質，用一種試劑一次就能鑒別開來的是（　�。�
A．炭粉、氧化銅粉末、鐵粉B．氫氣、二氧化碳、氮氣
C．氯化鉀、氯化銨、硝酸銨D．氫氧化鉀、熟石灰、燒堿

分析 根據已有的物質的性質差異進行分析解答，一次鑒別出來則加入試劑后要出現不同的實驗現象，據此解答．

解答 解：A、炭粉、氧化銅粉末、鐵粉可以使用鹽酸一次鑒別出來，炭粉不與鹽酸反應，氧化銅與鹽酸反應生成藍色的氯化銅溶液，鐵粉與鹽酸反應產生氣體，現象不同，可以一次鑒別，正確；
B、氫氣具有可燃性，二氧化碳和氮氣都不支持燃燒，使用一種試劑無法一次鑒別，錯誤；
C、氯化鉀、氯化銨和硝酸銨使用一種試劑無法一次鑒別，錯誤；
D、氫氧化鉀和燒堿氫氧化鈉無法一次鑒別出來，錯誤；
故選A．

點評 本題考查的是常見的物質的鑒別，完成此題，可以依據已有的物質的性質差異進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列各物質間的轉化，能通過一步實現的是（　�。�
①Cu→CuCl2    ②Fe（OH）3→FeCl3   ③SO2→Na2SO4 ④CH4→CO2   ⑤Ba（OH）2→NaOH    ⑥CaO→Ca（OH）2．
A．①②④⑤B．②④⑤⑥C．②③④⑤D．①②③⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列做法不利于保護環(huán)境的是（　　）
A．隨意丟棄廢舊電池B．農藥化肥合合理施用
C．煤脫硫處理后燃燒D．廢水處理達標排放

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．欲使一瓶pH=3的稀硫酸溶液的pH增大，下列方法不可行的是（　�。�
A．加水稀釋B．加入一定量的氫氧化鈉固體
C．加入少量的氯化鈉固體D．加入一定量的碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．金屬與人類的生產生活息息相關．
（1）金屬腐蝕造成資源浪費，鐵生銹的條件是與水和氧氣同時接觸．
（2）應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質，已知下列各組物質間均能發(fā)生化學反應．
A．Fe和CuSO4溶液　　　　　B．Mg和MnSO4溶液　　　　C．Mn和FeSO4溶液
以上四種金屬的活動性有強到弱的順序是Mg＞Mn＞Fe＞Cu．
（3）化學小組對含有硫酸銅和硫酸鋅的廢液進行了如下處理：

濾渣中一定含有的物質Cu．（寫化學式，下同）
濾液中一定含有的溶質ZnSO4 FeSO4．
（4）某鋼鐵廠每天需消耗5000t含Fe2O376%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產含Fe98%的生鐵的質量是2714.3t．
（5）將8.3g由Al、Zn兩種金屬組成的混合物加入一定量的稀硫酸中，恰好完全反應，將反應后的溶液小心蒸干，得到無水固體27.5g，則反應中產生氫氣的質量為0.4g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述，你認為科學的是（　　）
A．洗滌劑去除油污是因為洗滌劑可以溶解油污
B．鋼絲球洗刷鋁制炊具
C．霉變大米加熱后可食用
D．減少使用塑料制品可以減少白色污染

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．用所學知識回答下列問題
（1）甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示．請據圖回答：
①P點的意義是在t1℃時，甲和乙的溶解度相等；
②如果甲物質中含有少量的乙物質，要提純甲物質，可采用降溫結晶的方法．
③將t1℃的甲和乙的飽和溶液同時升溫到t2℃時，所得甲、乙兩種溶液中溶質的質量分數大小關系為甲=乙（填“大于”“小于”或“=”）．
（2）下圖是小明同學設計證明可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關的實驗及現象．
①能證明可燃物燃燒必須要接觸氧氣的實驗是bd（填序號）．

②酒精燈不慎打翻，酒精在桌面上燃起來；可采用濕抹布蓋滅的方法滅火．消防隊員用高壓水槍滅火，其滅火原理是降低周圍的溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．對下列相關事實用微觀粒子的知識解釋正確的是（　�。�
選項事 實解釋
A氯化鈉固體不導電氯化鈉固體中沒有離子
B有機物數目種類異常龐大原子的排列方式不同，性質不同
C水燒開后水壺蓋容易被頂起溫度升高分子運動加快，體積變大
D水結冰后不能流動0℃以下，水分子不再運動
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖分別是鋁元素、氯元素的原子結構示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．鋁原子第一電子層有3個電子B．氯原子核內有17個質子
C．氯原子在化學反應中容易失去電子D．鋁原子核帶13個單位負電荷

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