分析 (1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫;再由反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
(2)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式.
(3)根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運間,同同不不”,結(jié)合事實進行分析解答.
解答 解:(1)點燃鋁和氧化鐵(Fe2O3)混合物生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Al2O3+2Fe;反應(yīng)過程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
(2)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,反應(yīng)前硫、氧原子個數(shù)分別為2、6,反應(yīng)后的生成物中鈣、硫、碳、氧原子個數(shù)分別為2、2、2、12、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2X分子中含有2個鈣原子、2個碳原子和6個氧原子,則每個X分子由1個鈣原子、1個碳原子和3個氧構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為CaCO3.
(3)KI和I2性質(zhì)不同,是因為它們分子的構(gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同.
故答案為:(1)2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Al2O3+2Fe,化學(xué),置換反應(yīng);(2)CaCO3;(3)它們分子的構(gòu)成不同.
點評 本題難度不大,掌握化學(xué)式方程式的書寫方法、質(zhì)量守恒定律、利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法等是解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過過濾裝置分離硫酸銅和酒精的混合物 | |
B. | 通過向樣品中加入鹽酸,根據(jù)能否產(chǎn)生氣泡來檢驗是否存在碳酸根離子 | |
C. | 通過滴入少量水,觀察氣球能否變大來驗證氯化氫氣體溶于水是否吸熱 | |
D. | 除去CO2中混有的HCl氣體,依次通過氫氧化鈉溶液和濃硫酸,即可提純 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人類使用鋁的年代早于金屬銅、鐵 | |
B. | 金(Au)高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng) | |
C. | 通過工業(yè)高爐煉鐵得到純凈金屬鐵 | |
D. | 武德合金熔點高,可用于制造保險絲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子 | |
B. | 酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨 | |
C. | 化合物是不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物 | |
D. | 酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸和堿的反應(yīng) |
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