節(jié)約資源和保護環(huán)境已經(jīng)成為我們的基本國策。節(jié)能減排、環(huán)境保護和生態(tài)市建設(shè)是市政府近些年的工作重點。硫酸廠生產(chǎn)硫酸的流程是:把含硫礦物燃燒,生成二氧化硫,二氧化硫和氧氣在高溫和催化劑的作用生成三氧化硫,最后三氧化硫和水化合生成硫酸。寫出三氧化硫和水化合生成硫酸的化學(xué)方程式                               
某純堿樣品中含有少量硫酸鈉,現(xiàn)欲測定其碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),利用含有少量硫酸的澄清廢水進行如下實驗:
《實驗原理》Na2CO3+H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑通過實驗測定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,進而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
《實驗裝置》

《實驗步驟》
①如圖連接裝置(除B、C外)并加入所需藥品。
②稱量并記錄B的質(zhì)量(m1)。(稱量時注意封閉B的兩端。)
③按動鼓氣球,持續(xù)鼓入空氣約1分鐘。
④連接上B、C。
⑤打開分液漏斗F的活塞,將稀硫酸快速加入D中后,關(guān)閉活塞。
⑥按動鼓氣球,持續(xù)約1分鐘。
⑦稱量并記錄B的質(zhì)量(m2)。(稱量時注意封閉B的兩端及E右端的出口。)
⑧計算。
⑴已知堿石灰的主要成分是氫氧化鈣和氫氧化鈉,則干燥管A的作用是:                            ,以免使測定結(jié)果偏大。
(2)       (能或不能)用稀鹽酸代替稀硫酸,因為鹽酸具有       性,會使測得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)         (填偏大、偏小或不變,下同);若去除干燥管C,則測得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會         
(3)E裝置的作用是                                                   
(4)本實驗?zāi)芊袷÷寓邸ⅱ迌蓚步驟?               (填能或不能),原因分別是                                                      
(5)若所取樣品的質(zhì)量為6g,分液漏斗F中盛放5%只含硫酸一種溶質(zhì)的澄清廢水,稱得m1為51.20g,m2為53.40g,(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))
求:(1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)D裝置中正好反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
SO3+H2O=H2SO4  吸收空氣中的二氧化碳和水,防止干擾實驗。
(2)不能、揮發(fā)性、偏大、偏大(3)干燥生成的二氧化碳
(4)不可以,因為都要用空氣趕二氧化碳,防止生成的二氧化碳溶解水中
(5)m二氧化碳=m2—m1=2.20g,m碳酸鈉=5.30g   生成的 m碳酸鈉=7.1g
m碳酸=4.9g      m碳酸溶液="4.9g" ÷5%=98g
Na2CO3%=/6×100%=88.33%  D裝置中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是Na2SO4%=(6-5.3+7.1)g/(98+6-2.2)g=7.66%
實驗?zāi)康模簻y定某純堿樣品中其碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),通過實驗測定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,進而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。干燥管都是吸收空氣中的二氧化碳和水,防止干擾實驗。)D裝置中正好反應(yīng)后,所得溶液的為硫酸鈉溶液,但是硫酸鈉樣品中有一部分,還生成一部分。關(guān)鍵是溶液的總質(zhì)量要注意求實數(shù),二氧化碳逸出要減去其質(zhì)量。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物,是實驗室常用的干燥劑。相關(guān)信息如下圖所示。同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”(可能已部分變質(zhì)或全部變質(zhì))樣品的成分,進行如下探究。

[提出問題]實驗室中久置的堿石灰樣品的成分是什么?
[進行猜想] 久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2、CaCO3等成分。用化學(xué)方程式表示樣品中含有Ca(OH)2或Na2CO3可能含有的原因           (寫一個)
[探究過程]

試回答下列問題:
(1)操作①的名稱是      ,溶液C中一定含      離子。
(2)溶液A中加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體,說明樣品中一定含有           ,反應(yīng)的方程式為       
(3)向溶液A中加入CaCl2溶液后,證明CaCl2溶液過量的方法是       。
[實驗結(jié)論]
依據(jù)上述實驗操作過程及現(xiàn)象,綜合對濾液和固體成分的探究,下列對樣品成分的分析正確的是      (填序號)
①樣品中一定含NaOH        ②樣品中一定含Na2CO3      ③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種
[拓展延伸]
為測定實驗室中一瓶變質(zhì)的燒堿中NaOH的含量,某同學(xué)取適量的燒堿樣品,溶于一定量的水得到200g溶液;再加入200g稀硫酸(足量)充分?jǐn)嚢璧讲辉俜懦鰵馀轂橹,稱量溶液為395.6g。請分析計算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為       g。
(2)若所取燒堿樣品為50.0g,則樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)
       
(3)用同濃度的硫酸,分別與未變質(zhì)、部分變質(zhì)、或全部變質(zhì)(雜質(zhì)都是Na2CO3)的燒堿樣品反應(yīng),需要硫酸的質(zhì)量都相等。從鈉元素質(zhì)量守恒的角度解釋其原因是:        。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

取含Na2CO3和NaCl的樣品34g放在燒杯中并滴入稀鹽酸,當(dāng)稀鹽酸滴加至146g時,恰好完全反應(yīng),此時,燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為175.6g。計算樣品中鈉元素和氯元素的質(zhì)量比。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(6分)某校化學(xué)小組的同學(xué)想探究生鐵中碳的含量,他們?nèi)〗M成完全相同的三份生鐵(假設(shè)生鐵中只含鐵和碳),分別加入50g稀硫酸中進行實驗(實驗I、Ⅱ、Ⅲ),充分反應(yīng)后得到下表的實驗數(shù)據(jù):請計算:(計算結(jié)果精確到0. 1%):
實驗次數(shù)
實驗I
實驗Ⅱ
實驗Ⅲ
生鐵的質(zhì)量
2.9g
5.8g
7.2g
氫氣的質(zhì)量
0.1g
0.2g
0.2g
 
(1)該生鐵中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        。
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

某樣品為銅和氧化銅的混合物,為測定該樣品中氧化銅的含量,取用20g此樣品,分四次向其中加入稀鹽酸與之充分反應(yīng)。每次所用鹽酸的體積與反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見下表:
第次
加入稀鹽酸的體積/mL
剩余固體的質(zhì)量/g
1
40
16
2
40
12
3
40
8
4
40
8
試求:(1)20g樣品中銅的質(zhì)量
(2)樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)用氫氣充分還原5g此樣品,可得到固體的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

向4支裝有質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的稀硫酸的試管中,分別加入適量的Mg、MgO、Mg(OH)2、MgCO3,均恰好完全反應(yīng),對應(yīng)得到①②③④四個都不飽和的溶液,則其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
A.①B.②C.③D.④

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(10分)32.5g鋅可以跟150g硫酸溶液恰好完全反應(yīng)。計算:
① 可制得氫氣多少克?把溶液蒸干,得到多少克硫酸鋅?
② 這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
③ 100g這種硫酸稀釋成20% 的硫酸,需加水多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(4分)CO是大氣污染物之一。用氯化鈀(PdCl2)可以測定微量CO的存在,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為PdCl2 + CO + H2O ="=" Pd↓+ 2HCl + CO2。若反應(yīng)后得到Pd的質(zhì)量為1.06 g,則測得CO的質(zhì)量為多少克?(已知Pd的相對原子質(zhì)量為106)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

【10新疆20】.(2分)作物的無土栽培可以顯著提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。某茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有7%的KNO3。
(1)KNO3屬于          (選填“復(fù)合肥料”、“氮肥”“鉀肥”或“磷肥”)。
(2)要配制150kg該營養(yǎng)液,需要KNO3的質(zhì)量         kg。

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同步練習(xí)冊答案