【題目】電纜的生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生一定量的含銅廢料。某化學(xué)興趣小組同學(xué)按下列方案分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體。

（查閱資料）

①在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅。反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu + 2H2SO4 + O2 2CuSO4 + 2H2O。

②硫酸亞鐵的溶解度隨著溫度升高而增大(在一定溫度范圍內(nèi))。

（1）操作M名稱是_______。

（2）藍(lán)色溶液A中溶質(zhì)的成分是________(填化學(xué)式)。

（3）淺綠色溶液B經(jīng)系列操作（I）可得硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)，該操作的順序為_____(用a、b、c 表示)。

a.冷卻結(jié)晶 b.過濾 c.加熱濃縮

（4）該方案中應(yīng)該加入略過量的鐵粉，鐵粉過量的目的是________；從固體C 中獲得純凈的銅，操作(Ⅱ)的具體處理方法是:加入_________充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥。

【答案】過濾 CuSO4 、H2SO4 c→a→b 將Cu完全置換出來 稀硫酸

【解析】

（1）操作M實現(xiàn)了固液分離，故操作M的名稱是：過濾；

（2）在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅，向藍(lán)色溶液A中加鐵粉，有氣體產(chǎn)生，說明藍(lán)色溶液A中含有稀硫酸，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成了氫氣，故藍(lán)色溶液A中溶質(zhì)的成分是：CuSO4 、H2SO4；

（3）淺綠色溶液B為鐵與硫酸反應(yīng)生成的硫酸亞鐵溶液，由溶液得到硫酸亞鐵晶體，需要蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾，該操作的順序為：c→a→b；

（4）鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，加入過量的鐵粉，鐵可將銅完全置換出來；

固體C中含有銅和過量的鐵，可加入稀硫酸，使鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，過濾、洗滌、干燥，得到銅，故填：將銅完全置換出來，稀硫酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向原煤中加入適量的生石灰制成“環(huán)保煤”，可減少二氧化硫的排放。生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：，下列說法正確的是()

A.m的值為3

B.生成物中S的化合價為+4

C.反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變

D.反應(yīng)物中SO2是溫室氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，完成下列空白。

（1）上述粒子中屬于金屬元素的是_______(填元素符號，下同)，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是_______。

（2）鎂元素與氯元素所形成化合物的化學(xué)式為______________。

（3）硝酸鎂的化學(xué)式為______________；已知氮化鈉的化學(xué)式為Na3N，則氮元素的化合價為_______；已知硫元素呈現(xiàn)負(fù)價時與氧元素化合價相同，則硫化鈉的化學(xué)式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖1為某種柑橘的部分營養(yǎng)成分，圖2是柑橘汁的三種包裝。

請回答：

①圖1中的鈣、鉀、磷是指________（填字母）。

A分子B原子C元素D單質(zhì)

②柑橘類水果中富含的________可以預(yù)防壞血病。

③圖2中的三種包裝材料屬于合成材料的是________（填字母）。

④柑橘適宜生長在pH為6左右的土壤中．若某土壤的pH為3，要經(jīng)改良后方可種植柑橘。下列物質(zhì)，既可用來改良土壤酸性，又能給土壤施肥的物質(zhì)是________。

A生石灰B熟石灰C過磷酸鈣D草木灰（主要成分碳酸鉀）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示填空：

（1）碳元素_____；

（2）五氧化二磷_____；

（3）葡萄糖_______；

（4）H2SO3中硫元素的化合價_______；

（5）硝酸銨中的陽離子_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】錸被譽(yù)為“超級金屬”，錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。錸元素的部分信息如圖所示，請回答下列問題：

（1）錸原子的電子數(shù)為__，x=______。

（2）錸元素屬于_______元素（填“金屬”或“非金屬”），錸的相對原子質(zhì)量是_。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高純碳酸鈣廣泛應(yīng)用醫(yī)藥、生活和生產(chǎn)中。由工業(yè)副產(chǎn)品氯化鈣（含有氯化亞鐵和氯化鎂）制取高純碳酸鈣的流程如圖。

（查閱資料）①氯化銨受熱會分解；

②常溫下，氯化銨的溶解度隨氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化關(guān)系如圖。

請回答下列問題：

（1）若在實驗室完成操作1，所需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和___，玻璃棒的作用是________。

（2）由氯化鈣、氨氣、二氧化碳和水制取碳酸鈣，同時產(chǎn)生氯化銨的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）溶液B中的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。

（4）溶液A經(jīng)蒸發(fā)濃縮、操作2、加入氯化鈣、過濾等過程方可獲得氯化銨固體，操作2的名稱是____；加入適量氯化鈣可使得氯化銨的溶解度____（選填“增大”“減小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

(1)用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是____________(填“A”“B”或“C”).裝入藥品前應(yīng)先_________________

(2)某同學(xué)在實驗室用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(3)如要獲得干燥的二氧化碳?xì)怏w，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放____________ (填寫試劑名稱)的D裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)一定條件下碳能跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。以碳為研究對象，仿照下圖中實例，在框格中填寫物質(zhì)的化學(xué)式，完成有關(guān)碳的化學(xué)性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)圖(產(chǎn)物要全部寫出)。____

(2)石灰石、生石灰和熟石灰在日常生活中有多種用途，請在下表中寫出有關(guān)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)的問題：

用途

化學(xué)方程式

相關(guān)問題

用石灰石制生石灰

_____

反應(yīng)類型_____

生石灰常用作某些食品的干燥劑

____

此反應(yīng)_____(填“吸收”或“放熱”)

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