【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器,回答列問題。

1)標號為a的儀器名稱是________

2)用2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2制取O2,并用向上排空氣法收集。

①若制取3.2g O2,理論上至少需要KMnO4 ________g

②檢驗O2收集滿的方法是____________;

3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并用向上排空氣法收集;

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

②組裝制取置時,需選擇上圖中的a、bh、ij、m__________;

③寫出用澄清石灰水檢測CO2的化學(xué)方程式__________。

【答案】錐形瓶 31.6 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 c CaOH2+CO2=CaCO3+H2O

【解析】

1)標號為a的儀器名稱是錐形瓶;

2)①設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x。

x=31.6g

②氧氣具有助燃性,驗滿時將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;

3)①用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,大理石主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

②用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體,不需要加熱,發(fā)生裝置屬于固—液常溫型,用向上排空氣法收集,由于選用了雙孔橡膠塞,所以必需選用長頸漏斗,故選擇a、bh、ij、mc來組裝整套儀器;

二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,常用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在,反應(yīng)的方程式是:CaOH2+CO2=CaCO3+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】南海一號打撈出的文物中,“鎏金龍紋金手鐲光彩奪目、完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑或蕩然無存這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性從強到弱的順序是:___;寫出一個能證明FeCu活潑的反應(yīng)化學(xué)方程式:______,以下措施不能阻止鐵器生銹的是填字母編號____

A 刷漆 B.涂油 C 水洗 D 鍍一層耐腐蝕的金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是化學(xué)實驗室?guī)追N常用的實驗裝置圖,請回答:

(1)寫出儀器a、b的名稱:a____________;b__________。

(2)某同學(xué)用(高錳酸鉀)A裝置制取氧氣, 該裝置需改進的一處是___________,

寫出該反應(yīng)的文字表達式:_______________________________________;

A裝置制氧氣另一反應(yīng)的文字表達式:__________________________

(3)若用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是________,b儀器中加入的物

質(zhì)名稱是________,寫出該反應(yīng)的符號表達式:_____________________

(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選__________。

(5)如圖2空氣中氧氣體積分數(shù)測定實驗的改進裝置。

主要操作是:在實際容積為130mL的集氣瓶里,先裝進30mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是__________________;

若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為__________ml。

②集氣瓶里預(yù)先裝進的30mL水,在實驗過程中起到哪些作用?_________(填寫序號)

a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗過濾操作的示意圖,下列說法正確的是

A. 過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)B. 濾紙和漏斗間不能留有氣泡

C. 過濾后液體仍然渾濁,可能是因為待濾液面高于濾紙邊緣D. 為了加快過濾速度,可以用玻璃棒在漏斗內(nèi)輕輕攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中,甲是鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖,乙是氯原子結(jié)構(gòu)示意圖,丙是鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列有關(guān)說法中,正確的是

A. 鈦屬于非金屬元素

B. 鈉離子符號是Na

C. 鈦的相對原子質(zhì)量是22

D. 氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是自然界中碳循環(huán)的示意圖:

1)根據(jù)圖分析,自然界中CO2的來源途徑有_______________(任寫一點)。

2)海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一種重要途徑,二氧化碳和水反應(yīng)的文字表達式為____________。綠色植物的光合作用能將_________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。由以上兩個反應(yīng)可以看出,即使反應(yīng)物相同,如果_____________不同,反應(yīng)產(chǎn)物也可能不同。

3)據(jù)統(tǒng)計大氣中每年新增二氧化碳約為185~242億噸,而其綜合利用還不足1億噸/年。二氧化碳含量升高會導(dǎo)致的一種環(huán)境問題是___________,列舉出一種降低大氣中二氧化碳含量的方法________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱:①______, 。

(2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______ ,固定試管時,試管口略向下傾斜,防止___________;試管口還需要塞上一團棉花,防止___________。寫出反應(yīng)的符號表達式:______________。用D收集該氣體,發(fā)現(xiàn)純度不高,可能的原因是_____________

(3)當用CE裝置制取氧氣時,反應(yīng)的符號表達式為 ______________。若用G裝置來收氧氣,如何證明已收集滿了:________________。

(4)已知銅與稀硝酸反應(yīng)可制取NO, NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,極易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,請寫出NO在空氣中被氧化的符號表達式________,實驗室制取并收集NO的裝置組合是(填序號)______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】無色氣體C是一種空氣中一種成分。

根據(jù)如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答有關(guān)問題:

1)氣體C在空氣中的體積分數(shù)_______

2)物質(zhì)物質(zhì)H名稱_______;

3)完成反應(yīng)④時,可預(yù)先在集氣瓶里裝少量水,目的是_______;

4)檢驗反應(yīng)③后生成的氣體F,常用的試劑名稱_______

5)寫出反應(yīng)①的符號表達式:_______;該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗如圖。步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題:

1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是________________。

2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是________________,其反應(yīng)的文字表達式為________________,該反應(yīng)屬于__________反應(yīng)。步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象_______________ 由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為__________

3)該實驗可推論出氮氣__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

4)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功_____________?為什么___________________________?。

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