對(duì)物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A.構(gòu)成物質(zhì)微粒間存在一定間隙　　　

B.加熱“銅綠”試管壁有水珠生成，說(shuō)明銅綠中一定含有氫、氧元素

C.原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)　　　　　

D.分子可以直接組成物質(zhì)，而原子和離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


觀察下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

  （1）上述粒子中屬于金屬元素的是__________（填元素符號(hào)，下同），在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是__________。

  （2）氯化鈉是由__________和__________構(gòu)成（用符號(hào)表示），鎂元素與氯元素所形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)_________。

（3）已知硫元素呈現(xiàn)負(fù)價(jià)時(shí)與氧元素相同，則硫化鈉的化學(xué)式為_(kāi)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》中，下列與試管有關(guān)的操作或裝置（試劑

和酒精燈省略）的圖示正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小蔡利用圖甲裝置做過(guò)氧化氫分解實(shí)驗(yàn)時(shí)，帶火星的木條很難復(fù)燃，朱老師幫小蔡加裝了一個(gè)U形管（如圖乙裝置）后，帶火星的木條較易復(fù)燃。

（1）過(guò)氧化氫加熱分解的符號(hào)表達(dá)式是_____________________________。

（2）改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的原因是________________  。


（3）小蔡結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了更加深入的思考，并繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問(wèn)題】能使帶火星小木條復(fù)燃的一定是純氧嗎？

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小蔡設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下：如丙圖所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧氣，分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體，進(jìn)行木條復(fù)燃的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫他將下表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫(xiě)完全。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

空氣體積分?jǐn)?shù)%

排水體積分?jǐn)?shù)%

帶火星的木條復(fù)燃情況

1

85

15

火星稍變亮，不復(fù)燃

2

80

20

火星明亮，時(shí)燃時(shí)不燃

3

75

25

復(fù)燃

4

70

30

___________ 

5

50

50

復(fù)燃

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是_______________________。小蔡還能夠粗略得出：使帶火星的木條復(fù)燃的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)的范圍是____________。

【繼續(xù)探究】

小蔡對(duì)二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，做了一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

10%的H2O2溶液的用量（mL）

30

30

30

30

30

30

MnO2粉末的用量（g）

0.1

0.3

0.5

0.7

0.9

1.1

收集等體積O2所用時(shí)間（s）

17

7

4

2

2

2

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，小蔡探究的問(wèn)題是 _____________________________ ，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是 （寫(xiě)一條即可）______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將密封良好的方便面從平原事到高原時(shí)，包裝袋鼓起，是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子

A間隔增大        B質(zhì)量增大          C體積增大      D個(gè)數(shù)增多。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2011年為國(guó)際化學(xué)年，主題是“化學(xué)—人類的生活，人類的未來(lái)”。下列是與人類的生活與未來(lái)密切相關(guān)的物質(zhì)：A.石英沙　　B.鎂粉　　　　C.干冰　　　D.碳酸氫銨　  

E.明礬　　　　F加碘食鹽　　　　選擇相應(yīng)的編號(hào)填空。

①　　　　　是生活中調(diào)味品　　　　    ②　　　　　　化學(xué)肥料

③　　　　　可以用于人工降雨　　　　�、堋�　　　　　可制造光纖

⑤　　　　　　制作煙花和照明彈　　　�、蕖�　　　　　可可用作凈水劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是 （        ）

A.白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙   B.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺(tái)每周質(zhì)量報(bào)告”時(shí)，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學(xué)變化的是

A . 用自來(lái)水、醬色、鹽等兌制成“假醬油”      B．用蔗糖、奶、香精等摻和成“假奶粉”

C．用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”  D． 用硫磺燃燒法熏蒸粉絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蛋白質(zhì)是人體進(jìn)行生命活動(dòng)的重要物質(zhì)，沒(méi)有蛋白質(zhì)，就沒(méi)有生命．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．已知谷氨酸（化學(xué)式為C5H9O4N）就是其中的一種，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）谷氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是　　．

（2）谷氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．

（3）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)不低于18g，蛋白質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于16%．現(xiàn)測(cè)知某奶粉每50g中含有氮元素的質(zhì)量為1.5g，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉？（要有計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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