加熱

 

下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是 （     ）

A．硫 + 氧氣二氧化硫        B．碳酸氫銨        氨氣+水+二氧化碳

C．石蠟 + 氧氣水 + 二氧化碳    D．碳 + 氧氣二氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

9、銨態(tài)氮肥與
堿
混全加熱，都有
氨氣
放出，
氨氣
能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變
藍(lán)色
色，這種方法可用于銨態(tài)氮肥的檢驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、2008年4月8日安徽省阜南縣一所小學(xué)又發(fā)生一起誤把亞硝酸鈉當(dāng)食鹽的中毒事件，確保食品安全的警鐘再次敲響，亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽極相似，有咸味，區(qū)別它們的有效方法是隔絕空氣加熱，沒有明顯變化的是食鹽，能分解放出刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉，此氣體可能是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、實驗與探究
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈的
外焰
；
（2）用向上排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)氣管要伸到
集氣瓶底部
；
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先
裝少量水（或鋪一層細(xì)沙）
；
（4）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是
保持水平
（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

33、為了驗證鐵與氧氣在不同條件下的反應(yīng)情況，設(shè)計如圖所示（部分鐵架臺已略去）的實驗，D裝置是O2發(fā)生裝置，A為鐵在有水存在下與O2反應(yīng)裝置，B為無銹鐵片在加熱條件下與O2反應(yīng)裝置，C裝置是驗證在干燥條件下O2與鐵反應(yīng)裝置（C裝置事先干燥過）．請回答下列問題：
（1）為了確保C裝置按題干所述條件進(jìn)行反應(yīng)，還應(yīng)在D、C之間加裝
盛濃H2SO4的洗氣瓶或裝堿石灰的干燥裝置．
；
（2）各裝置安裝及鐵片放置完畢后，開始實驗，先打開C中的止水夾，其余操作步驟為
點燃D處酒精燈片刻，再點燃B處酒精燈．

（3）一段時間后，停止反應(yīng)，A、B、C中的鐵片各有何現(xiàn)象？
A中有紅褐色銹斑；B中有黑色物質(zhì)生成；C中無變化
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、請你根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：


（1）寫出下列儀器的名稱：a
長頸漏斗
，b
酒精燈

（2）對于標(biāo)簽已經(jīng)脫落的兩瓶試劑（1、2），小王直接把兩個標(biāo)簽（3、4）分別正確貼好了，他是把標(biāo)簽3貼在
1
上（填“1”或“2”）；
（3）用D裝置收集某種氣體時，如何判斷氣體已收集滿：
當(dāng)氣泡往外冒時即可證明氣體已集滿
；
（4）實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置是
A或B
，可以選用的收集裝置是
E
；若要驗證它，還缺少的一種試劑是
石灰水
．
（5）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
C
，若選用G裝置收集氨氣，應(yīng)從
d
（選填“c”或“d”）通入．

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同步練習(xí)冊答案