1．學(xué)習(xí)化學(xué)要正確理解概念，下列說法正確的是（　　）
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B．氣體受熱時，分子體積增大，所以氣體體積增大
C．化合物中，金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定顯負(fù)價
D．酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)

分析 根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氣體受熱時，分子體積不變，在水中，氫元素顯+1價，中和反應(yīng)的定義進(jìn)行解答．

解答 解：A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故選項(xiàng)錯誤；
B、氣體受熱時，分子體積不變，分子之間的間隔變大，故選項(xiàng)錯誤；
C、在化合物中，非金屬元素不一定顯負(fù)價，例如在水中，氫元素顯+1價，故選項(xiàng)錯誤；
D、酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)，說法正確；
故選D

點(diǎn)評 本題考查了分子的定義、氣體的性質(zhì)、元素的化合價、中和反應(yīng)的定義進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各組離子在溶液中能大量共存的是（　�。�
A．H+、SO42-、OH-B．H+、Cl-、CO32-C．Cu2+、Cl-、OH-D．Na+、NO3-、SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)中屬于有機(jī)高分子合成材料的是（　　）
A．木材B．塑料C．蠶絲D．羊毛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．請用化學(xué)用語填空：
（1）n個氫氧根離子nOH-；（2）生石灰的化學(xué)式CaO；（3）硝酸銀的化學(xué)式AgNO3；（4）由4個磷原子構(gòu)成的單質(zhì)分子P4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．華雪同學(xué)在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）華雪同學(xué)首先選擇裝置A和E用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
①裝置A和E的導(dǎo)管口之間要用橡膠管連接．（填實(shí)驗(yàn)用品）
②不用D裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣的大．
③當(dāng)反應(yīng)不再進(jìn)行時停止加熱，待試管冷卻后洗滌試管，可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現(xiàn)綠色（已知MnO2不溶于水），說明MnO4-（填離子符號）在溶液中呈綠色．
（2）華雪同學(xué)然后選擇裝置B和C用分解過氧化氫的方法制取氧氣．
①寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
②實(shí)驗(yàn)證明MnO2、CuSO4溶液、FeCl3溶液等對過氧化氫的分解具有催化作用．已知FeCl3在水中可解離處Fe3+和Cl-，請設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明：FeCl3溶液中對H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+．向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸，并把帶火星的木條伸入試管，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中的Cl-不能對過氧化氫分解起到催化作用；
盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的FeCl3溶液，并把帶火星的木條伸入試管，觀察到產(chǎn)生大量氣體和帶火星木條的復(fù)燃；FeCl3溶液中對H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)符號表示：
（1）2個鋁原子2Al；
（2）銨根離子NH4+；
（3）-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
（4）氯化亞鐵FeCl2；
（5）干冰CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．2013年4月26日，國家文物局副局長宋新潮，博物館與社會文物司司長段勇在北京柏悅酒店會晤了法國PPR集團(tuán)董事長兼首席執(zhí)行官弗朗索瓦-亨利•皮諾先生．皮諾先生代表皮諾家族表示，將向中國政府捐贈流失海外的圓明園十二大水法中的青銅鼠首和兔首（如圖1）．

這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色，小芳查閱資料得知，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠[Cu2（OH）2CO3]．銅綠可用稀鹽酸或稀硫酸來清除，其產(chǎn)物為鹽、水和二氧化碳．
根據(jù)銅綠的化學(xué)式，你認(rèn)識銅綠的形成是銅與水、二氧化碳和氧氣共同作用的結(jié)果．
【設(shè)計與實(shí)驗(yàn)】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，小芳設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)如圖2所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的“”為銅片）：
實(shí)驗(yàn)較長時間后，發(fā)現(xiàn)D試管中銅片最先生銹（填試管字母編號）．
【評價與改進(jìn)】小明認(rèn)為小芳設(shè)計的實(shí)驗(yàn)還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個實(shí)驗(yàn)是把銅片置于裝有干燥空氣的試管中，放置對比觀察；
③為探究銅綠的組成，小芳同學(xué)從其它銅器上取下適量的銅綠，放入圖3所示裝置中，加熱后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是綠色粉末變?yōu)楹谏�、澄清石灰水變渾濁�?br />④請寫出銅綠與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu2（OH）2CO3 +4HCl═2CuCl2 +3H2O+CO2↑；
⑤在日常生活中為防止銅綠的發(fā)生，可采取的措施是在銅表面涂油．（寫一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．濕衣服晾曬后變干，這說明（　�。�
A．分子的質(zhì)量很小B．分子間有間隔C．分子在不斷運(yùn)動D．分子的體積狼小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別．除雜方法不正確的是（　　）
A．用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和滌綸
B．用稀鹽酸除去銅粉中混有少量鐵粉
C．用加熟石灰研磨的方法鑒別氯化銨固體與尿素
D．用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳

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