3．水通過它在自然界的三態(tài)變化，實現(xiàn)了水的天然循環(huán)．其中液態(tài)水變成水蒸汽發(fā)生變化的是（　　）
A．每個水分子變大了B．水分子分解成了氫、氧原子
C．分子的各類變了D．水分子的間隔變了

分析 根據(jù)液體水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是由于分子運動的結果．

解答 解：液態(tài)水變成水蒸汽是由于水分子獲得能量，分子運動速度加快，分子之間間隔變大．
故選D．

點評 解答本題關鍵是熟悉分子的性質和特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當，盛有無色液體的試劑瓶，且標簽部分腐蝕破損（如圖）．老師告訴他們，這瓶溶液中的溶質可能是氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉．請你設計實驗方案確定其成分．
可使用試劑：酚酞、鹽酸、氯化鋇溶液
實驗步驟預期現(xiàn)象及結論
【反思】標簽破損可能是因為取用藥品時，操作不當造成的．為避免出現(xiàn)類似情況，實驗室取用液體藥品時，標簽應該向著手心．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．“吸煙有害健康”主要是因為煙氣中含有一種有毒氣體是（　�。�
A．SO2．B．PM2.5C．COD．NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（　�。�
A．食物腐敗──分子發(fā)生變化B．花香四溢──分子不停地運動
C．水結成冰──分子靜止不動D．熱脹冷縮──分子間間隔改變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．科學家發(fā)現(xiàn)火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣、氫氣，另外火星上還有豐富的鎂資源．金屬鎂可在二氧化碳中燃燒，生成大量白煙（氧化鎂）和一種黑色單質．
（1）用化學符號或名稱表示：
①氧化鎂中的陽離子Mg2+；②2CO22個二氧化碳分子．
（2）鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（3）上述反應說明燃燒不一定（填“一定”或“不一定”）需要氧氣；少量金屬鎂著火，可以用沙子蓋滅，其主要原理是隔絕空氣（或氧氣）．
（4）根據(jù)以上信息，下列推斷正確的是③（填序號）：
①火星與地球大氣成分相似； ②火星上一定存在生命； ③鎂可能作為未來火星上的燃料．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的研究．

回答下列問題：
（1）寫出編號儀器的名稱：
①燒杯；
②錐形瓶．
（2）A裝置適宜用來制取反應物是固態(tài)，反應條件是加熱的氣體．
（3）乙同學用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋是B（填序號）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
（4）丙同學用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推測該氣體可能是O2（只填一種物質的化學式），試用最簡便的方法證實你的推測將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃．．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．化學使世界變得絢麗多彩．如圖是物質之間發(fā)生化學反應的顏色變化，稀硫酸與不同的物質反應呈現(xiàn)出不同的顏色．
（1）編號①處所使用的指示劑為紫色石蕊溶液．
（2）反應②涉及的基本反應類型為置換反應．
（3）編號③反應的化學方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)圖示信息，用化學用語填空：
（1）寫出溶質化學式H2SO4；
（2）標出溶劑中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$；
（3）寫出溶液中大量存在的陰離子的符號SO42-；
（4）寫出該溶液與鐵反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列變化中，一定發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．爆炸B．夜晚的霓虹燈
C．干冰進行人工降雨D．農(nóng)家肥的腐熟

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