【題目】用Y形管可進(jìn)行多種實驗。
①實驗一:用酒精噴燈加熱左邊管內(nèi)固體,觀察到黑色固體變( 14 ) 色;澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為( 15 );
②實驗二:實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是( 16 ),其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為( 17 );
③實驗三:傾斜Y管(使稀鹽酸流入另一側(cè)支管)即可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,該原理與啟普發(fā)生器的工作原理( 18 )(填“相同”或“不相同”);
④實驗四:實驗開始1分鐘后,右邊管內(nèi)液體變紅,該實驗所體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)是( 19 )
【答案】(14)紅;
(15)C+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2↑和CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20;
(16)Y管上方的支管中藍(lán)色晶體變?yōu)榘咨勰,下方的支管中白色粉末變藍(lán)色;
(17)CuSO4·5H2O 加熱 CuSO4 + 5H2O;
(18)不同;
(19)CO2 + H2O === H2CO3 二氧化碳和水反應(yīng)溶液顯酸性
【解析】
試題分析:①實驗一用酒精噴燈加熱左邊管內(nèi)固體,碳和氧化銅發(fā)生反應(yīng)生成金屬銅和二氧化碳,觀察到黑色固體變紅色,澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2↑和CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20;②實驗二:實驗過程中五水硫酸銅加熱會失去結(jié)晶水,變?yōu)榘咨凰魵庠趦x器口冷凝使下面的硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色;其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4·5H2O 加熱 CuSO4 + 5H2O;③實驗三該實驗操作與啟普發(fā)生器的工作原理不同,因為啟普發(fā)生器利用壓強的原理進(jìn)行的實驗;④實驗四:實驗開始1分鐘后,右邊管內(nèi)液體變紅,該實驗所體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳和水反應(yīng)溶液顯酸性。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近期,揚州多次出現(xiàn)霧霾天氣,在校學(xué)生的室外課被暫停,人們的生活質(zhì)量也受到了嚴(yán)重的影響,下列措施對霧霾天氣的治理起不到積極作用的是
A.城市道路定時灑水 B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.大力植樹造林 D.加強建筑工地?fù)P塵控制
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)除雜是化學(xué)實驗中經(jīng)常遇到的問題。
【方法探究】為除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳,小明設(shè)計了兩種方案。
方案A:
方案B:
【方法提煉】上述兩種方案體現(xiàn)了物質(zhì)除雜的不同思路:
思路一:將雜質(zhì)直接轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì);
思路二:將所需物質(zhì)轉(zhuǎn)化為中間物質(zhì),再將中間物質(zhì)轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)。
【方法運用】
運用思路一:除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇,先加足量的水溶解,再向溶液中加入適量的 (9) 溶液,過濾、蒸發(fā),即得氯化鎂固體。
運用思路二:除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。
Ⅰ.操作a、b的名稱是 (10) ,該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 (11) 。
Ⅱ.步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (12) ,濾液B中一定含有的溶質(zhì)是 (13) ;
Ⅲ.步驟②中加入的甲溶液是 (14) (填化學(xué)式)溶液。
Ⅳ.步驟③加入過量的鹽酸溶液是否會影響氯化鎂的純度?理由是 (15) 。
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【題目】下列敘述正確的是
A. 原子是最小的粒子,不可再分 B. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
C. 帶電的微粒都是離子 D. 最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。
①b溶液在點P時處于 ⒀ (填”飽和”或”不飽和”)狀態(tài)。
②t2℃時,50克水中最多能溶解a物質(zhì) ⒁ 克。
③除去a 固體中混有的少量b,提純的步驟是:加水
溶解、蒸發(fā)濃縮、 ⒂ ,然后過濾、洗滌、干燥。
④t2℃時,將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃,下列說法正確的是 ⒃ 。
Ⅰ.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):b>a>c
Ⅱ.析出固體的質(zhì)量a>b,c無固體析出
Ⅲ.溶劑的質(zhì)量:a<b<c
Ⅳ.a(chǎn)、b是飽和溶液,c是不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療作用。
下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是
A.硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為74
B.硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1
D.1個硫化丙烯分子是由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A.酒精燈不慎打翻起火,立即用濕抹布撲滅
B.圖書檔案起火,用二氧化碳滅火器撲滅
C.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅
D.油庫著火,用水澆滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗,請回答:
(1)甲中紅磷必須足量的原因是 。
(2)乙中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)丙實驗中兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng),依據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前稀鹽酸和碳酸鈉粉末的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后的 質(zhì)量總和;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用稀硫酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑,按如圖所示進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗.
①在盛有試劑Ⅰ的試管中,先后加入試劑Ⅱ、試劑Ⅲ,同時不斷振蕩,觀察到溶液先變紅后變無色。試劑Ⅱ是 (8) 。
②上述實驗過程中:溶液的 (9) 減弱,這是由于 (10) ,由此證明上述實驗過程確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 (11) 。
③取上述實驗后的無色溶液少許于試管中,加入合適的試劑,可驗證化學(xué)反應(yīng)是否恰好完全反應(yīng),下列中不能加入的試劑是 (12) 。
A.石蕊溶液 B.銅片 C.氧化鐵 D.硝酸鋇溶液
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