【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置我們常用:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為___________________。根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______(填裝置字母代號(hào),下同)收集裝置是_______。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣若用與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一樣的發(fā)生裝置,則制取氧氣的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ,收集裝置可用 。

(3)用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。例如:碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見的固態(tài)氮肥。碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物,其中一種是氨氣(NH3)。我猜想另外兩種生成物是_________和_________;為了證明明我的猜想:我選擇上述裝置中的A和___、_ 進(jìn)行驗(yàn)證。

【答案】(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B,E

(2)2H2O22H2O+O2,CE

(3)水、二氧化碳;G、F。

【解析】

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時(shí)還生成了氯化鈣和水:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳屬固液在常溫下的反應(yīng),選B裝置;二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,故只能用向上排空氣法收集,選E裝置;

(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,屬于固液體常溫下的反應(yīng),選B作為發(fā)生裝置;過氧化氫分解生成水和氧氣:2H2O22H2O+O2;氧氣的密度比空氣大,難溶于水,故能用向上排空氣法或排水法收集,選C或E裝置;

(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故另兩種化合物是水和二氧化碳。水能使無水硫酸銅變量時(shí),可用G裝置檢驗(yàn);二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,可用F裝置檢驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A.燈泡中充氮?dú)庋娱L壽命B.銅絲用作導(dǎo)線

C.稀有氣體做電光源D.液氮冷凍麻醉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問題:

1標(biāo)號(hào)為A的儀器名稱是

2H2O2溶液和MnO2混合制取氧氣:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

組裝制取裝置時(shí),可選擇所給儀器中的B、F、GH ;

檢驗(yàn)O2是否收集滿的操作是 。

3上述組裝的裝置,還可用于H2O2溶液和CuSO4溶液作催化劑混合制取O2、大理石和稀鹽酸混合制取CO2,但不能用于加熱高錳酸鉀制取O2,此選擇需要考慮 、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置,請(qǐng)回答:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ,② 。

(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,常用C裝置收集氧氣,因?yàn)檠鯕?/span>

(3)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,能用B裝置制取的氣體除氧氣外,還有 (填寫兩種氣體),其中制氣原理屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(4)實(shí)驗(yàn)室用醋酸鈉和堿石灰混合加熱制取甲烷,甲烷的密度比空氣小且難溶于水,則制取甲烷的裝置組合是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:

(1)打開止水夾a和c,關(guān)閉活塞b,從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸.

(2)當(dāng)觀察到燒杯中 (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)時(shí),說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w.相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為

(3)要使二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng),需進(jìn)行的操作是 ,向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液,然后關(guān)閉活塞b,輕輕振蕩集氣瓶.一段時(shí)間后可觀察到 ,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).

(4)小紅認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處,應(yīng)利用上圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn).該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所應(yīng)選的試劑是 ,將該試劑放在上述裝置的 中(寫儀器的名稱),產(chǎn)生的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)不同的是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是在實(shí)驗(yàn)室里制備二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)儀器和裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + CO2↑ + H2O

①若要制取4.4g CO2,至少需要 g 含CaCO380%的大理石;

②組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置,選用的儀器有a、b、f和 ;

③實(shí)驗(yàn)室制得的CO2中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2,可選用裝置h和i進(jìn)行除雜,導(dǎo)管的連接順序是 (用導(dǎo)管口的序號(hào)表示),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;

(2)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的條件下制取CH4,發(fā)生裝置除了選用上述部分儀器外,還必須補(bǔ)充的玻璃儀器是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖五個(gè)圓圈代表的五種物質(zhì)分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種,它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示,圖中兩圓相交部分(a、b、c、d)表示物質(zhì)間反應(yīng)的有關(guān)現(xiàn)象及反應(yīng)類型,下列說法中不正確的是( )

AX可能是AgNO3溶液

Bb處發(fā)生的反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng)

Cc處可能生成白色沉淀

Dd處一定有白色沉淀生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。下列做法不符合這一要求的是

A.合理開發(fā)潔凈能源 B.全面關(guān);て髽I(yè)

C.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù) D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某大理石樣品中碳酸鈣的含量,將適量的稀鹽酸加入到20g大理石中(其它成分不與鹽酸反應(yīng)),再將產(chǎn)生的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收,同時(shí)測(cè)量2分鐘內(nèi)石灰水增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:

時(shí)間/s

0

20

40

60

80

100

120

石灰水增加的質(zhì)量/g

0

3.0

5.0

6.0

6.6

6.6

6.6

共產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w g.計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案