【題目】金屬材料在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用。
(1)金屬大規(guī)模開發(fā)利用的先后順序與下列_____因素有關(guān)。
①金屬在自然界中的含量 ②金屬冶煉的難易程度 ③金屬的導(dǎo)電性 ④金屬的活潑性
(2)按下圖裝置連接好儀器(鐵架臺(tái)夾持固定等儀器己略去)檢查裝置的氣密性,往裝置中添加藥品,打開止水夾K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳,一段時(shí)間后再點(diǎn)燃酒精噴燈。
①實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置C中固體變?yōu)楹谏b置E中石灰水變渾濁,則硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②裝置D的作用是什么?_____
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案來檢驗(yàn)A裝置內(nèi)還含有氫氧化納,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。_____
(3)將6.5g含有一種雜質(zhì)的鋅粉與足量稀硫酸反應(yīng),生成0.18g氫氣。則該鋅粉中混有的雜質(zhì)是_____(填“銅”或“鎂”)。在這種鋅粉中加入過量的硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過濾,向溶液加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生。則濾液中含有的溶質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)。請(qǐng)解釋反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少的原因_____。
(4)某同學(xué)將鐵粉和銅粉的混合物50g,放入足量的氯化銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,干燥稱得固體質(zhì)量為54g。求原混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。
【答案】②④ 3CO+Fe2O33CO2+2Fe 防止石灰水倒流入硬質(zhì)玻璃管內(nèi),使玻璃管炸裂 取實(shí)驗(yàn)后A中的溶液少許于試管中加入過量的氯化鋇溶液,靜止,向上層清澈中加入無色酚酞試液,溶液變紅色,說明有氫氧化鈉 銅 AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2 根據(jù)化學(xué)方程式:Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag、Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag可知,每65份質(zhì)量的鋅置換出216份質(zhì)量的銀,每64份質(zhì)量的銅置換出216份質(zhì)量的銀。生成Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的質(zhì)量小于參加反應(yīng)的硝酸銀的質(zhì)量 56%
【解析】
(1)金屬大規(guī)模開發(fā),利用的先后順序與金屬的活動(dòng)性和金屬冶煉的難易有關(guān),故選②④;
(2)①一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成的鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O33CO2+2Fe;
②裝置D的作用是:防止石灰水倒流入硬質(zhì)玻璃管內(nèi),使玻璃管炸裂;
③要想檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)后的A溶液中含有NaOH,要先除去碳酸鈉的干擾,然后再滴加無色酚酞試液檢驗(yàn)氫氧根離子的存在,方法如下:取實(shí)驗(yàn)后A中的溶液少許于試管中加入過量的氯化鋇溶液,靜止,向上層清澈中加入無色酚酞試液,溶液變紅色,說明有氫氧化鈉;
(3)鋅、鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為:
由以上質(zhì)量關(guān)系可知,6.5g鋅和稀硫酸完全反應(yīng)時(shí)生成0.2g氫氣,如果鋅中含有鎂時(shí)反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量應(yīng)該大于0.2g,因此該鋅粉中混有的雜質(zhì)是銅;把這種鋅粉放入硝酸銀溶液中,鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,銅后和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,充分反應(yīng)后過濾,向溶液加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,說明濾液中含有硝酸銀,鋅、銅完全反應(yīng),則濾液中含有的溶質(zhì)是:AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2;根據(jù)化學(xué)方程式:Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag、Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag可知,每65份質(zhì)量的鋅置換出216份質(zhì)量的銀,每64份質(zhì)量的銅置換出216份質(zhì)量的銀。生成Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的質(zhì)量小于參加反應(yīng)的硝酸銀的質(zhì)量;
(4)設(shè)原混合物中鐵的質(zhì)量為x。
x=28g
原混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=56%
答:原混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)56%。
故答案為:
(1)②④;
(2)①3CO+Fe2O33CO2+2Fe;
②防止石灰水倒流入硬質(zhì)玻璃管內(nèi),使玻璃管炸裂;
③取實(shí)驗(yàn)后A中的溶液少許于試管中加入過量的氯化鋇溶液,靜止,向上層清澈中加入無色酚酞試液,溶液變紅色,說明有氫氧化鈉;
(3)銅;AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2;根據(jù)化學(xué)方程式:Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag、Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag可知,每65份質(zhì)量的鋅置換出216份質(zhì)量的銀,每64份質(zhì)量的銅置換出216份質(zhì)量的銀。生成Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的質(zhì)量小于參加反應(yīng)的硝酸銀的質(zhì)量;
(4)56%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬反應(yīng)示意圖。下列對(duì)此物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)變化的說法中正確的是( 。
A.原子分解成質(zhì)子、中子和電子 | “●”氫原子;“○”氧原子;“”碳原子 |
B.該化學(xué)變化發(fā)生的是化合反應(yīng) | |
C.氫元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變 | |
D.反應(yīng)生成丁粒子的個(gè)數(shù)X為3 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】素有“中國海峽硒都”之稱的詔安是養(yǎng)生勝地。請(qǐng)結(jié)合硒元素的“身份證”信息填空:______、______、______、______、______、______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中硅元素右側(cè)一格已被墨水沾黑,該方格中原子的元素符號(hào)是_____,該原子核內(nèi)的中子數(shù)是_____;
(2)第16號(hào)元素位于元素周期表中的第_____周期;
(3)寫出與氖原子核外電子排布相同的一個(gè)陽離子的符號(hào)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是
A.電解水
B.向含有和的混合溶液中加入溶液
C.在試管中加熱高錳酸鉀
D.等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng)
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【題目】化學(xué)課上,“魅力小組”的四位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做制取氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)。他們向盛有澄清石灰水的燒杯中加入一定量的碳酸鈉溶液,觀察到生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液。向無色溶液中加入稀鹽酸,可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。四位同學(xué)對(duì)反應(yīng)后得到的無色溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下探究:
猜想:小紅:溶質(zhì)只有NaOH;
小花:溶質(zhì)有NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3;
小剛:溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3;
小強(qiáng):溶質(zhì)有_____。
交流討論:經(jīng)過討論,大家一直認(rèn)為_____的猜想不正確,理由是_____。
于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,繼續(xù)探究:
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量無色溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸 | _____ | 小剛的猜想不正確 |
取少量無色溶液于試管中,滴加足量Na2CO3溶液 | _____ | 小強(qiáng)的猜想正確 |
反思與評(píng)價(jià):在上述實(shí)驗(yàn)過程中,要證明小強(qiáng)的猜想正確,還可選擇另外一種不同類別的物質(zhì)_____(填化學(xué)式)進(jìn)行證明。
總結(jié)與提升:通過上述實(shí)驗(yàn),四位同學(xué)總結(jié)出:
(1)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分中一定有_____;
(2)當(dāng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí),只需證明可能存在的物質(zhì)即可。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A是紫黑色固體,D、G是單質(zhì),E、F組成元素相同。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_________,B__________,E_________, G__________。
(2)寫出A→B+C+D的文字表述式__________。
(3)D→F屬于____________反應(yīng)。(選填“化合”或“分解”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里用加熱氯酸鉀(在催化劑MnO2存在下)的方法制取氧氣。在大試管里加入4.9克的氯酸鉀和0.5克二氧化錳,用排水法收集氧氣。加熱一段時(shí)間后,停止加熱,待試管里的殘留固體完全冷卻后,稱的固體質(zhì)量為4.44克。試求:
(1)制得的氧氣是多少克_____?
(2)已經(jīng)分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種手機(jī)電路板中含有Fe、Cu、Ag、Ni(鎳,銀白色)等金屬,如下是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O,鎳在化合物中常顯+2價(jià)。
(1)操作①的名稱是________;
(2)溶液A中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為________;
(3)Cu、Fe、Ni在溶液中的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是_________。
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